سکولوں کی تباہی، سلسلہ جاری | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
صوبہ سرحد کے ضلع سوات میں تعلیم ادراوں کو تباہ کرنے کا سلسلہ جاری ہےاور گزشتہ شب نامعلوم افراد نے لڑکوں کے دو مزید سکولوں کو دھماکہ خیز مواد سے تباہ کردیا ہے۔ گزشتہ ایک ہفتے کے دوران سکولوں کے تباہ کرنے کے واقعات میں شدت آئی ہے اور اس دوران تباہ کیے جانے والے سکولوں کی تعداد نو تک پہنچ چکی ہے۔ سوات میں مقامی لوگوں کا کہنا ہے کہ نامعلوم افراد نے بدھ اور منگل کی درمیانی شب کو تحصیل مٹہ کے شیر پلم میں واقع لڑکوں کے ہائی سکولوں کو دھماکہ خیز مواد سے اڑاد دیا ہے۔ عینی شاہدین کے بقول اٹھارہ کمروں پر مشتمل سکول مکمل طور پر زمن بوس ہوگیا ہے۔ اس کے علاوہ چہار باغ کے منگل تان میں بھی لڑکوں کے پرائمری سکول کو مکمل طور پر تباہ کردیا گیا ہے۔ گزشتہ ایک سال تین ماہ سے جاری فوجی آپریشن اور شدت پسندوں کی کاروائیوں کے دوران سرکاری اعداد و شمار کے مطابق مجموعی طور پر ایک سو اٹھتر سکول متاثر ہوئے ہیں جن میں سے ایک سو چالیس کو مکمل طور پر تباہ کردیا گیا ہے۔ ان میں سب سے زیادہ لڑکیوں کے تعلیمی ادارے شامل ہیں جن کی تعداد بانوے کے قریب بنتی ہے۔ تاہم سکولوں کے تباہ کرنے کے واقعات میں گزشتہ ایک ہفتے کے دوران شدت آئی ہے کہ اس دوران نو سکولوں کو تباہ کیا گیا ہے جن میں چھ کو صدر مقام مینگورہ جہاں پر سکیورٹی فورسز اور پولیس کے سینکڑوں اہلکار تعینات ہیں تباہ کردیا گیا ہے۔ یہ واقعات ایسے وقت ہوئے ہیں جب گزشتہ روز ہی حکمران جماعت پیپلز پارٹی نے قومی اسمبلی میں ایک قرارداد منظور کرتے ہوئے حکومت سے ان سکولوں کو تعمیر کرنے کا مطالبہ کیا تھا۔ سوات میں طالبان نے پہلے ہی پندرہ جنوری کے بعد لڑکیوں کے سکول جانے پر بھی پابندی کا اعلان کیا ہے۔ | اسی بارے میں سوات، حکومت کا اپنے آپ سے مطالبہ20 January, 2009 | پاکستان سوات: تشدد جاری، تین ہلاک18 January, 2009 | پاکستان سوات:سکولوں پر حملہ، پیر ہلاک17 January, 2009 | پاکستان سکول بند، اسمبلی کی تشویش16 January, 2009 | پاکستان سوات تشدد میں پانچ ہلاک16 January, 2009 | صفحۂ اول ’شاید دوبارہ سکول نہ آسکوں‘16 January, 2009 | پاکستان سوات: طالبان کی ’معافی‘16 January, 2009 | پاکستان لڑکیوں کے سکول بند ہوگئے تو کیا ہوا!16 January, 2009 | پاکستان | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||