محمد ظاهر شمس

برنامه را بشنويد

مشکل قريه چنان بود، که اطفال قريه به نگهداری تفريح گاه ها و مکتب توجه نداشتند، حتی خود شان هم درخرابی سهم می گرفتند.

رفته، رفته خرابکاری اطفال باعث مزاحمت عابرين شد، ازين رو موترک های احمد از مشکلات اطفال و خرابی تفريحگاه ها، نا راحت بودند.

موترک ها با هم تدبير سنجيدند تا راهی حلی دريابند. سرانجام هر سه کمر بستند و برای اعمار تفريحگاه ها و ترميم وسايل آن اقدام کردند.

موترک ها از طرف شب پنهانی کار شان را شروع کردند. آنها شب هنگام به موتر های بزرگ مبدل شده به سرعت کار می کردند.

	بيل پس از خلط ريگ و جغل، مواد را در جاهای ريخت، که سکواتر قبلا کنده بود.

موتر ک پنجال دار، (لودر ) کار ها را نظم می داد. لاری، سمنت و جغل می آورد، تانکر هم آب می رساند. سکواترهم با بيل ريگ وجغل وسمنت را خلط کرد.

بيل مواد را در جاهای ريخت، که سکواتر قبلا کنده بود. بعد به عجله جا های اصلی شان را گرفته دوباره به سامانک ها تبديل شدند.

با دميدن صبح، اطفال از خانه های شان بر آمده ديدند، همه خرابه ها درست و نو شدند. هيچ کس نمی فهميد. اين کاری چه کسيست؟

احمد که از قصه آگاه بود با تعجب به اطفال گفت : "مهم نيست اين کار کيست، ضرور است تا ما همه درحفظ تفريحگاه های خود بکوشيم".

مسعود اين همه باز سازی را کار پيشخدمت هايش خواند. موتر ک ها از شنيدن اين حرف ها خيلی خفه شده دست از کار برداشتند.

اطفال ومردمی، که باآسودگی بلد شده بودند، با توقف کار باز سازی مانند: خرابی سامانک های بازی تفريحگاه ها، قطع آب و امثال آن پريشان شدند.

مردم گرد هم آمده در جستجو ی علت برآمدند. سرانجام احمد راز بازيچه هايش ر ابه همه گفت و همه بازسازی ر ا کار آنها خواند.

	سکواترهم با بيل ريگ وجغل وسمنت را خلط می کردند.

اطفال از احمد التماس کردند تا موترک ها دوباره گازک ها، اندلچو،.يخمالک و دگر وسايل پارک شان را جور کنند.

احمد چنان کرد، موترک ها پذيرفتند، اما به شرطی،که اطفال هم با آنها در باز سازی سهم گيرند. اطفال با اشتياق با موترک ها به همين بهانه در کار سهيم شدند.

ديری نگذشت، که همه جا باز سازی شد و وسايل تفريحگاه هايشان درست شد، همه خوش شدند و وعده سپردند تا در حفاظت وسايل شان بکوشند.