Talk about Business
 

------------------------------------------------

 
- Lesson 11

------------------------------------------------

 
- Lesson 12

------------------------------------------------

 
- Lesson 13

------------------------------------------------

 
- Lesson 14

------------------------------------------------

 
- Lesson 15

------------------------------------------------

 
- Lesson 16

------------------------------------------------

 
- Lesson 17

------------------------------------------------

 
- Lesson 18

------------------------------------------------

 
- Lesson 19

------------------------------------------------

 
- Lesson 20
VOCABULARY
two pieces of information - dwie informacje (pieces ponieważ information jest rzeczownikiem niepoliczalnym)
contradictory - sprzeczne, zaprzeczające sobie
to put together - złożyć w całość
view - widok, ogląd
to shrink - kurczyć się
to grab - schwycić, zagarnąć
market share - udział w rynku
to maintain the leading position - utrzymać wiodącą pozycję
unit sales - tu: sprzedaż jednostki towaru
to drop - spadać
margin = profit margin - marża zysku
to squeeze - ścisnąć, wycisnąć; tu: ograniczyć, zmniejszyć
competition - rywalizacja, konkurencja
to compete - rywalizaować, konkurować
to re-allocate - przydzielić, przeznaczyć ponownie, przenieść w inne miejsce
resources - środki
to focus - koncentrować się (na czymś)
number - liczba, cyfra, kwota
the whole story - tu: całość obrazu, pełnia sytuacji
case - tu: konkretny przypadek
Lesson 16
See the picture behind the numbers


HELEN: I think the two pieces of information are not contradictory to each other. Putting them together you have a very good view of what’s happening.

First, the market is shrinking. That’s why, although we were grabbing more market share and we maintained the leading position, the unit sales have been dropping and margins have been squeezed, because competition intensified in this area, so it might be a signal that it’s not a good market to compete in.

Maybe we should re-allocate all company resources to other products and other markets.

PAUL: I agree with Helen. I think it’s dangerous to focus only on one number and think that will give you the whole story.

And what this case really illustrates very well is the necessity of having to put different numbers together and to see the picture behind the numbers.

Listen



OBJAŚNIENIA

to see the picture behind the numbers – wyjść poza liczby, zobaczyć co się kryje za statystykami


Test yourself, use our quiz!
^^PowrótBack to Index >>