外國專家看中國：鄉村孩子站在起跑線

在國際比薩測試中取得最高分數的是中國城市上海的學生，但是在距離現代化大城市千里之外的中國貧窮農村，那裏的教育情況如何？以下是國際比薩測試（PISA）項目負責人安德里亞斯‧施萊歇爾教授訪查之後為BBC所撰寫的特稿。

橋頭聯合小學位於上海西南方兩千多公里的雲南，從縣城騰衝開車大概要一個小時，雖然比較起來，似乎距離不是那麼遙遠，但是這間學校大部分的學生從來沒去過騰衝。

為人口散佈各處的偏遠鄉村地區學童提供教育是中國的重大挑戰之一。

這些偏遠鄉村地區的社會和經濟發展可能已經相當驚人，中國沿海城市卻是以更快的步伐向前衝刺。

這讓更多的人口遷移到城市，學生追尋的是更好的教育、父母追尋的是工作，與此同時，也吸引了尋求能有更好的前途的優質教師。

僅上海一地，每天就有上千的新車登記在那些已經登上了較高社會地位的人的名下。

但是那些留在偏遠山區窮鄉僻壤的兒童又是如何？

中國已經開始在偏遠地區實施將數所學校集中成為一所較大的學校，以便提供大量的師資和教育服務的做法。

如此地整合學校並非一件易事，因為多年來學校是農村的中心，如果學生離開了，社區的未來就有可能受到威脅。

在執行方面也出現了嚴重的問題，尤其是在交通方面，這使得進展受阻並且令某些地區的學校合併工作停滯。

但是橋頭聯合小學是一個進展順利的例子。

這所小學提供了四所偏遠鄉村小學學童接受教育的機會，不論是學童還是學童的父母，如果是在自己的村子裏，是絕對不可能有這麼好的機會的。

就教學標凖而言，算術課程似乎起碼和歐洲學校的課堂差不多，就像在上海一樣，學生有著相當一致的優越表現。

要記住的是：這些學童的父母通常根本沒有受過任何教育。

群體生活

在這個房舍簡單、隨處是農田的地方，立刻抓住我目光的最乾淨、最壯觀的建築是學校，而不是購物中心。

因為要走幾個小時的路才能回到家，因此大部分的學生平時住在學校、以校為家。

但是這所有714名學生的學校，只能聘請29名教職員，也就是說學童本身也得擔負相當大的個人和群體責任，但是成人只能提供有限的社會和感情方面的支持。

他們的宿舍是一列小房間，每個房間放12張牀、住18個學生。

房間內每個學童的個人物品擺放極其整齊，整個宿舍有條不紊。

10歲、11歲還有12歲小孩組成的小組，手中拿著筆記本、逐個檢查每個房間，紀錄清潔情況還有宿舍紀律，他們也盡其所能地幫助年齡較小的學生。

為數不多的教職員肩頭上擔負了不同一般的工作量，既有教學的工作、也有非教學的工作，所以雖然住宿的幾百個學生有許多的需要，但是只有一名老師監督宿舍內的生活情況。

世界各地的學校都希望把學生訓練的「堅強」，只有這樣才可以持續地在不斷變化的世界中嘗試、失敗、適應、學習以及進化。

雖然要付出的代價如此的高昂，但是世界其他地方沒有幾個學生能夠在這方面和橋頭聯合小學的學生比擬。

學校住宿

學生回家之後的生活並不容易，他們通常沒有說話的對象，父母一般都在外地工作，就算他們的父母在家，很可能也不了解這些孩子所見到的世面。

橋頭聯合小學的教學情況是相當困難的。

在許多國家，如果1/4以上的學生是來自較差的教育背景，測試成績會嚴重地受到影響，而這裏的每個學生都是來自貧窮的背景。

在上海，教師授課的課堂人數較少，而且還可以有好很多的課前凖備以及加強培訓，70%的時間用在教書、30%的時間可以用來進修，通常還會與其他學校的老師合作。

橋頭聯合小學只能靠自己，但是這裏的老師們表現出了驚人的使命感而且在每間教室都有著積極的氣氛；這所學校紀律嚴謹，但是也非常歡樂。

學校的領導是黃先生，他在25歲擔任校長，這不是因為他曾經接受過什麼特殊教育，而是因為他是自己村子裏唯一接受過教育的人。

他有著令人印象深刻的眼界和克服任何妨礙學校進步的困難的決心。

他非常重視對教師們的支持、發展以及評估，學校的老師裏面，只有幾個老師有高中文憑和接受過基礎以上的培訓。

教師與校長

黃先生幫助老師們合作研擬教學模式而且希望能夠提供讓教師們更上一層樓的通路。

在這裏，老師們之間也是有競爭的，有一堂語言課程就是由比賽的冠軍任教。

在辦公室共進午餐的時候，黃先生解釋了他如何與每個教師合作，針對其本身的弱項予以加強。

他鼓勵每個教師做出必要的改變，學校裏有極高的期待和共同的信念認為他們可以改變每個學生的未來，教師和校長似乎都相信所有的學生都可以有所成就。

黃先生密切地紀錄教師們的表現，觀察學生的成績和課堂的管理。

他希望過一段時間之後，能夠讓家長們加入，並成立講習班，不單是教育父母如何支持子女的教育，也是讓父母知道如何成為好父母。

這也需要學生的努力。一個自稱為敏（音譯）的學生說，他最快樂的事情就是能夠在書店讀書；他口中的書店並不是在他家附近，而是要走路兩個鐘頭。

另外也有一些項目可以加強師資，「美麗中國」Teach For China這個項目共有80多所大學參加，招募最優秀的畢業生到偏遠地區的學校任教兩年。

「青出於藍」的學習

中國似乎已經說服其國民，為更好的未來而在今日做出犧牲。

這是一個每個人都願意學習的國家，學生學習如何能有更好的生活、老師們學習如何加強自己教學授業的能力、學校迫不及待地與其他學校比較，也許最重要的是這個教育體系整體而言是願意而且也有能力學習。

不論是想要設計一個更好的下水道系統、退休制度還是學校體系，中國都會派出相關部門的關鍵人物去考察世界上表現最好的對象。

他們不但學到如何做、而且試著為中國量身設計出一個比別人更好的成品出來。

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讀者反饋

真希望李總理能多關心一下鄉村邊遠地區孩子們的教育。首先鄉村教師隊伍的建設和待遇要提高,很細小一個;這些鄉村小學都有電腦嗎?有經費建立中小學科學實驗室嗎?

鄉村孩子的刻苦...必出國家棟樑之才。希望綱站綱友。多一份關愛<strong>中國大媽, 中國</strong><br/>

煩!不要讓孩子輸在起跑點上?!到底夠了沒!這位倡導不要讓孩子輸在起跑點上的人士，你妳到底夠了沒！我們中國自古以來愛好和平。<strong>神, </strong><br/>

BBC新聞中,罕有對中國的正面的文章，其實不求盛讚，只求客觀，這點點要求不過份吧!<strong>adlan, uk</strong><br/>