梁振英:讨论政改不能丢下香港宪制地位

香港行政长官梁振英(资料照片)

图像来源,Reuters

图像加注文字,梁振英还表示,在政改问题上,政府随时愿意在宪制基础上与各方讨论政改,包括泛民和学生(资料照片)。

香港行政长官梁振英星期六(1月17日)表示,讨论政改问题,要清楚香港的宪制地位,因为政改最终要由中央政府批准,在政改问题上并非能够“香港问题,香港解决”。

香港媒体引述梁振英说,如果丟下香港的宪制地位和基本法,任何讨论都不会有基础。

梁振英本周在香港发生“占中”事件后公布的首份施政报告中曾点名批评说,香港大学学生会刊物《学苑》多次提及“港独”问题,需要向港人指出并予以警惕。

梁振英还说,部分港人的“反共”和“抗共”情绪有历史原因。内地近年来出现不少负面问题,是客观情况,但香港有宪制地位,“高度自治”并非“完全自治”。

梁振英表示,“港人治港、高度自治”等方针没有变,有关方针已反映在基本法条文内,并称中央和特区政府都会坚持按照基本法落实对香港的政策。

梁振英还表示,在政改问题上,政府随时愿意在宪制基础上与各方讨论政改,包括泛民和学生,但认为讨论应当实质一点,否则只是“镜花水月,缘木求鱼”。

约有10名香港学生抗议团体“学民思潮”成员到电台外抗议

图像来源,RTHK

图像加注文字,约有10名香港学生抗议团体“学民思潮”成员到电台外抗议,要求梁振英就施政报告提出的教育政策与他们对话

在梁振英周六早晨前往电台出席节目时,约有10名香港学生抗议团体“学民思潮”成员到电台外抗议,要求梁振英就施政报告提出的教育政策与他们对话。

学民思潮召集人黄之锋等人手持标语请愿信等在电台外,但梁振英乘坐的汽车直接驶入电台,抗议学生没有机会接触。

学民思潮要求政府善用公帑优先处理香港本地教育问题,并反对政府津贴和资助本地学校与内地学校缔结“姊妹学校”。

梁振英在电台节目中回应说,本地和内地中小学结成“姊妹学校”的计划,往届政府也有举办,并非今届政府发明,而且交流合作并非单方向。内地学生可从中了解香港青少年的看法,香港学生也可以决定是否参加有关活动。

(编写/责编:萧尔)