|
تلاش برای رشد ظرفيت جوانان افغان | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
وزارت فرهنگ و جوانان افغانستان به منظور تقويت و خودکفايی جوانان افغان از راه اندازی يک رشته برنامه ها در چند ولايت اين کشور خبر داده است. به گفته مقامات در اين برنامه ها که حمايت مالی مرکز اسکان بشر سازمان ملل متحد اجرا می شود، آموزش های حرفه ای و مدرن به جوانان ارايه خواهد شد. نجيب منلی، مشاور وزارت فرهنگ و جوانان افغانستان می گويد راه اندازی اين برنامه ها ظرفيت کاری جوانان را بلند برده (ارتقا داده) و سبب افزايش آگاهی آنان از حقوقشان در جامعه می شود. آقای منلی می گويد نخستين مراحل اين برنامه ها در شش ولايت افغانستان آغاز می شود و پس از آن به ديگر ولايات افغانستان هم گسترش خواهد يافت. وزارت فرهنگ و جوانان افغانستان در حالی از آغاز اين برنامه ها خبر می دهد که شمار زيادی از جوانان افغان در نتيجه سال ها جنگ از آموزش دور بوده و از بيکاری رنج می برند. شوراهای ملی جوانان آقای منلی می گويد ويژگی اصلی اين برنامه ها اين است که مشکلات جوانان را با توجه به شرايط آنان در هر منطقه بررسی می کند و با توجه به همين ويژگی به جوانان فرصت می دهد تا برای مشکلات شان راه های حل جستجو کنند.
با اين حال آقای منلی می پذيرد که مشکلاتی نيز بر سر راه اين برنامه ها وجود دارد ولی به گفته او آغاز اين برنامه ها در شش ولايت اين امکان را ميسر می سازد تا چالش های بر سر راه اين برنامه ها نيز ارزيابی شود. به گفته اين مقامات از طريق اجرای اين برنامه ها دوره های آموزش حرفه يی برای جوانان ايجاد شده و نيز آموزش های اينترنت، کامپيوتر و سواد آموزی نيز به آنان ارايه می شود. در کنار اين تلاش خواهد شد با ايجاد شوراهای ملی به مشکلات آنان رسيدگی شود. مقامات همچنين تاکيد می کنند که در اين روند از جوانان دارای آموزش های عالی خواسته می شود تا در امر آموزش به جوانان بی سواد کمک کنند. اين نخستين برنامه های است که پس از ادغام وزارت جوانان به بخشی از وزارت اطلاعات و فرهنگ آغاز می شود، برنامه که مشابه آنها از سوی برخی وزارت های ديگر افغانستان در سال های گذشته راه اندازی و تجربه شده است. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||