Kesadaran akan matematika tingkatkan hasil ujian

Para remaja yang menyadari matematika akan berguna dalam kehidupan masa depan mendapat nilai yang lebih tinggi dalam ujian matematika internasional.

Laporan yang diterbitkan Organisasi Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan, OECD, menemukan murid-murid yang melihatnya sebagai subjek utama lebih termotivasi dan mendapat nilai lebih tinggi dibanding yang tidak.

Temuan didasarkan pada analisis atas hasil ujian matematika internasional dan motivasi murid yang melibatkan lebih dari 1,5 juta siswa berusia 15 tahun.

Analisis dilakukan oleh lembaga pengkajian pelajar internasional, PISA, sepanjang tahun 2012.

Di semua negara yang ikut serta, ditemukan siswa yang termotivasi untuk belajar matematika rata-rata mendapat 18 angka lebih tinggi dalam ujian matematika.

Keunggulan 18 angka, menurut PISA, setara dengan belajar matematika sekitar setengah tahun.

"Motivasi pelajar sangat penting untuk siap belajar, baik di dalam maupun di luar sekolah," seperti tertulis dalam laporan OECD.

Para responden dalam survei ditanya seberapa besar motivasi mereka untuk belajar matematika karena kegunaan untuk masa depan, baik dalam studi lebih lanjut maupun karir -yang dalam dunia pendidikan disebut dengan istilah "motivasi instrumental".

Secara rata-rata, sekitar 75% siswa setuju bahwa upaya yang lebih untuk matematika akan membantu mereka dalam pekerjaan masa depan.

Sementara 78% berpendapat matematika meningkatkan prospek dalam karir dan 66% mengatakan perlu untuk bidang yang kelak mereka pelajari di kemudian hari.