Dadansoddi cymeriad - Llyfr Glas Nebo

Part ofLearn & revise

Dysgu Gartref

Cynnwys y wers hon

  • Pedwar fideo ble mae awdur Llyfr Glas Nebo’n trafod y nofel a chreu cymeriadau
  • Dau weithgaredd i ddatblygu sgiliau gwerthfawrogi cymeriadau

Lesson content

  • Four videos in which the author of Llyfr Glas Nebo discusses the novel and its characters
  • Two activities to develop character appreciation
Llinell / Line

Cymeriadau

Mae’r nofel 'Llyfr Glas Nebo' gan Manon Steffan Ros yn digwydd dros gyfnod o flynyddoedd a’r cymeriadau’n datblygu’n gyson wrth i’r nofel a’r stori ddatblygu.

Mae cymeriadau yn ganolog i bob darn creadigol, boed mewn stori, nofel neu ddyddiadur.

Un o nodweddion darn creadigol llwyddiannus yw gallu’r awdur i greu cymeriadau gafaelgar, credadwy, sy’n bachu’r darllenydd o’r eiliad gyntaf.

Dadansoddi cymeriadau

Pan fyddi di’n dadanosddi cymeriad, mae angen i ti sylwi a deall sut a pham mae cymeriad yn ymateb neu’n ymddwyn mewn ffordd arbennig er mwyn ymateb yn bersonol a chreadigol i’r nofel.

Mewn arholiad, yn aml bydd angen i ti adnabod y cymeriad yn dda. Bydd angen i ti drafod agweddau penodol o’i bersonoliaeth a dangos dy ddealltwriaeth di o’i ddatblygiad o fewn y nofel.

Rhaid i ti feddwl am:

  • y ffordd mae’n edrych ac yn symud
  • pa fath o berthynas sydd ganddo â chymeriadau eraill – beth sydd ganddo/ganddi i’w ddweud am y cymeriadau hynny?
  • beth sydd gan gymeriadau eraill i’w ddweud amdano e/hi?
  • beth sydd wedi digwydd iddo/iddi – yn y gorffennol ac yn y presennol, a sut mae wedi ymateb i hynny
  • defnydd yr awdur o arddull a’i ddefnydd o nodweddion/disgrifiadau – a oes yna nodweddion/disgrifadau y medru di eu hefelychu yn dy ateb?
Llinell / Line

Fideo 1 / Video 1

Gwylia’r awdur Manon Steffan Ros yn trafod creu cymeriadau yn ei nofel 'Llyfr Glas Nebo'.

Llinell / Line

Cymeriadau creadadwy

Mae creu cymeriadau credadwy, hynny yw rhai mae’r darllenydd yn credu ynddyn nhw a’u bywydau, yn hanfodol i lwyddiant nofel.

Os nad yw cymeriadau’n gredadwy, yna bydd y darllenydd yn colli diddordeb ynddyn nhw.

Disgrifio cymeriad

Dyma ansoddeiriau defnyddiol i ddisgrifio cymeriad:

CreulonCariadusDihyderCwynfanllydBalch
MewnblygAllblygCystadleuolTawelFfyddlon
CydwybodolBywiogLlawn hwylDialgarAnnifyr
UnigHoff o gyfiawnderAnnibynnolCaledSbeitlyd
TeimladwyHunan-gyfiawnEuogHoffi tynnu coesDiog
BusneslydTwyllodrusHunanolTynerCenfigennus
Hunan-ymwybodolEgwyddorolNaïf a dibrofiadCefnogolCryf
Pwysig a dylanwadolYn barod i ddioddefOfnusCaredigPenderfynol
ClyfarArwrRhywiaethol (sexist)PryderusDewr
CroendenauBeirniadolYmarferolSensitifSynnwyr digrifwch
AeddfedAnaeddfedTwymgalonGonestAnhapus
Llinell / Line

Gweithgaredd 1 / Activity 1

Gan ddefnyddio'r ansoddeiriau uchod, rhestra'r geiriau mewn tabl gan nodi pa rai yw'r:

  • ansoddeiriau cadarnhaol
  • ansoddeiriau negyddol
  • ansoddeiriau sy'n gallu bod yn gadarnhaol neu'n negyddol
Llinell / Line

Fideo 2 / Video 2

Gwylia’r awdur Manon Steffan Ros yn trafod prif gymeriadau’r nofel 'Llyfr Glas Nebo'.

Llinell / Line

Sut i ddadansoddi cymeriadau

Cyn i ti ymateb i gwestiwn sy’n gofyn i ti ddadanosddi cymeriad, bydd angen i ti yn gyntaf ddod i adnabod y cymeriad.

Wedyn, bydd angen i ti ystyried pa dystiolaeth sydd ar gael yn y nofel i gadarnhau ac i atgyfnerthu'r sylwadau rwyt ti wedi eu gwneud ar y cymeriad.

Pan fyddi di’n dod i ystyried perthynas cymeriad penodol gyda chymeriad arall yn y llyfr, ceisia ddilyn patrwm y dwylo yma i dy helpu:

Yn y bysedd ar y llaw chwith:

  • dewisia un cymeriad o'r nofel neu'r stori rwyt ti'n ei darllen
  • cofnoda bump ansoddair neu nodwedd i ddisgrifio personoliaeth y cymeriad
  • o dan y llaw, ysgrifenna ddyfyniad o'r nofel sy'n dystiolaeth o hyn

Ar y llaw dde:

  • gosoda rhwng dau a phump enw cymeriad arall o'r nofel yn y bysedd
  • o dan y llaw, ysgrifennau ddyfyniad gan y cymeriadau sy'n darlunio/dweud rhywbeth am y cymeriad rwyt ti wedi ei nodi yn y llaw chwith

Nawr mae gen ti sgerbwd ateb er mwyn ymateb i gwestiwn am ddadansoddi cymeriad.

Llinell / Line

Fideo 3 / Video 3

Gwylia awdur 'Llyfr Glas Nebo', Manon Steffan Ros, yn trafod llinell amser ei nofel.

Llinell / Line

Fideo 4 / Video 4

Yn y fideo yma, mae’r awdur, Manon Steffan Ros yn trafod un o brif gymeriadau’r nofel, Siôn.

Weithia dwi’n meddwl ei bod hi’n amhosib i rywun fod mor dlws ac mor hyll â Mam.

Dwi’n gwybod bod hynna’n beth creulon i’w ddeud. Mae Mam yn casáu pan mae pobol yn cael eu galw’n hyll, hyd yn oed mewn straeon, a dwi’n methu dallt hynny. Cyn belled â bod y bobol ddim yn clywed, be ydi’r ots? Ond mae Mam yn deud mai dim ond pobol sy’n hyll ar y tu mewn sy’n gweld pobol eraill yn hyll ar y tu allan. Felly mae’n siŵr ‘mod i’n reit afiach y tu mewn i mi, achos dwi’n gweld Mam yn wirioneddol hyll weithia.

Tudalen 11, Llyfr Glas Nebo, gan Manon Steffan Ros, cyhoeddwyd gan Y Lolfa Cyf.

Llinell / Line

Gweithgaredd 2 / Activity 2

Nawr dy fod wedi ymgyfarwyddo gyda chymeriadau’r nofel, cer ati i ysgrifennu dyddiadur neu ymson ar gyfer rhan benodol o’r nofel.

Os nad wyt ti’n siŵr sut i ysgrifennu dyddiadur, cer i'r wers Ysgrifennu Dyddiadur neu'r wers Dyddiadur person cyntaf

Os nad wyt ti’n siŵr sut i ysgrifennu ymson cer i'r wers Cynllunio ymson

Llinell / Line

Nodiadau i rieni

Ar ôl gorffen y wers, bydd disgyblion yn gallu:

  • deall pwysigrwydd cymeriadau mewn nofel neu stori
  • dadansoddi cymeriad o’r nofel Llyfr Glas Nebo

Notes for parents

After completing the lesson, students will be able to:

  • understand the importance of characters in novels and stories
  • analyse a character from the novel Llyfr Glas Nebo

Hafan BBC Bitesize

Gwyddoniaeth, Saesneg, Hanes a mwy - mae popeth yma i ti

Hafan BBC Bitesize

Cynnwys y tymor hwn

Fideos, cwisiau a gweithgareddau i dy gefnogi yn ystod y tymor hwn

Cynnwys y tymor hwn

TGAU

Canllawiau dysgu i'r rhai ym mlwyddyn 10 ac 11

TGAU