学生投稿：香港年青人与占中运动

香港年青人在“占中”运动上扮演重要的角色。他们是“占中”运动上的主力，有些较为激进，有些保持沉黙，不论持支持或反对意见的年青人也有不同看法。香港年青人会作出什么行动，相信在“6.22”民间全民投票后便能看到。

“政改方案”、“白皮书”、“公民提名”，对于这些话题，香港的年青人对此又了解多少？由香港"占领中环" 运动委托进行的“6.22”民间全民投票由本月20日开始展开为期10天的投票日，希望藉投票结果，取得香港市民的授权。“占领中环”行动主要参加者为年轻人，他们大多是香港的大学生和激进人士。年青人参加这项运动，当中又有甚么目的？最终参与的人又有多少？

香港专上学生联会副秘书长Lester日前接受BBC中文网访问时表示，对于“占中”运动，他们是绝对支持的。他表示，现时香港制度不重视民意，会用尽方法，争取港人最基本的权力。对于早前香港教育局长吴克俭公开指"占领中环" 是违法行为，

他回应说，这是荒谬的说法。他指出“占中”运动是一种公民抗命，希望用和平集会的方式争取民主。就香港经济问题，他认为香港本身经济情况已很严重，受小数大财团的控制，小市民没有改变的能力。

协助学联社的香港岭南大学一学生会署理会长罗冠聪表示，在“占中”运动上，他们愿意承担风险，要捍卫香港的民主自由，只有一个方法。对于“占中”属违法行为上，他认为政府夸大效果和数字，造成舆论，影响参加人士的意向。在宣传上，

罗冠聪指出，现时该校宣传摊位有20多人支持，相信人数会随时间增加。被问及有关信心问题时，他表示有信心，但前景不明朗。

香港另一家专上学院珠海书院的学生关注社会组表示，他们持观望态度，但对于“占中”影响政改的结果感到不太乐观。关社组认为，香港人不理会“占中”是因为未关切自身利益，而白皮书态度强硬，对于香港前途感到担忧。就参与“占中”运动方面，学院有学生接受访问时表示对于“占中”是支持的，但亲身参与则不会，因时间问题和对于政改等内容不太了解，不会盲目参与运动，所以只会作精神上的支持，但会参与“6.22”的全民公投。

另一方面，对于“占中”活动，亦有学生持反对意向。专上学院学生陈同学表示，对于以太激烈的方法表达自己的要求，是不赞成的。虽然主办单位指出，是次运动是用和平集会的方式，但最终会否发展成暴力，是不能预计的。对于活动的规模和手法，现时还未有了解，所以持反对意见。同时，中环是香港的核心地带，“占中”运动能瘫痪整个香港，不论是经济，还是社会，对香港影响深远。

本文不代表BBC的立场和观点。网友如要发表评论，请使用下表：

网友反馈

人民反對的是漠視民意的政府，政府做事罔顧人民利益，官員不肯面對被逼遷的居民;警方阻礙人民表達意見，針對個別和平示威者。人民投票是表示政府已失信於民，人民需要自選領袖自救。

<strong>CHIEKO, HONG KONG</strong><br/>

佔中的年青人沒有足夠的學術知識,更欠缺了社會的經驗。他們所不滿的社會財富不均，跨國企業壟斷的種種弊端，都是歐美自由經濟主義與由跨國企業帶頭的全球化所做成。佔中的年青人要消滅貧富不均,要打破跨國企業的壟斷，他們不應向民主尋求，反而要回祖國，向共產主義的均富與計劃經濟學習。

<strong>Jane TSE, HKSAR</strong><br/>

香港作為中國最後剩下的自由民主的社會體系城市，我不希望香港也想大陸一樣受到共產黨的專制統治。我覺得香港人有權決定自己的未來。就算脫離中國這個國家也要保護自己的家園。大陸人做不到但是我希望香港人能做到。

<strong>帥季, china</strong><br/>

佔中的年青人沒有足夠的學術知識,更欠缺了社會的經驗。他們所不滿的社會財富不均，跨國企業壟斷的種種弊端，都是歐美自由經濟主義與由跨國企業帶頭的全球化所做成。佔中的年青人要消滅貧富不均,要打破跨國企業的壟斷，他們不應向民主尋求，反而要回祖國，向共產主義的均富與計劃經濟學習。

<strong>Jane TSE, HKSAR</strong><br/>

當年64的時候中國大陸人沒有多少人能站出來維護自己的權利，我希望今天的香港人不要重蹈大陸人的覆轍。大陸人在當年就是因為沒有站出來保護自己的家園，所以今天才只能被迫接受中共的專制統治。香港人既然想要保護自己的家園那就應該所有人都站出來。“今天你不站出來明天你就站不出來”希望香港人記住大陸64事件。為了自己家園而努力吧

<strong>帥季, china</strong><br/>

民間【佔中公投】，既然是非官方主辦，參與者當明白投票的結果是沒有法律效力的，只能視為向政府展示一種【軟實力】的民意。政府若然把這種和平非暴力的民意活動視為【非法】、【違法】，大可以把參與此一活動者【拘捕】，繩之以【法】，且看有什麼後果？

<strong>孟光, Hong Kong</strong><br/>