علی فخری

	بهترين مصروفيت سالم در زمستان، کورس رفتن و درس خواندن است.

کسانی که از مهاجرت به افغانستان گشته اند، با بعضی از مضامين درسی نا آشنا اند و نمی توانند به درستی درس بخوانند.

صفی الله يک طفل برگشته است او می گويد:

"من در پاکستان اول نمره بودم، ولی در افغانستان بعضی از درس ها فرق دارد مانند تاريخ، قبلا تاريخ افغانستان را نخوانده بوديم در اينجا ناکام ماندم".

خليل ، برگشته ديگر است که از ايران آمده: "من در ايران لايق بودم ،ولی در افغانستان درس ها برايم مشکل بود.

من به زبان پشتو اصلا بلد نبودم، نتوانستم درس بخوانم به همان خاطر مکتب را رها کردم".

تعدادی از مردم راهی حلی جسته اند مانند حيدر شاه، که او هم به تازه گی برگشته است وفعلا دريکی از کورس های زمستانی درس می خواند .

تنها کورس ها می توانند موثر باشند؟  تنهاکورس های زمستانی راه حل مشکل نيستند، خانواده ها هم می توانند خود اطفال شان را کمک کنند.

اوبا استفاده از رخصتی های زمستانی، مضامينی را که مشکل دارد ،تکرار می کند وبا استفاده ازاين فرصت، می تواند مشکلات خود را حل کند.

احمد فيصل نيزبا استفاده از همين سه ماه رخصتی های زمستانی، توانسته مشکلات درسی خود را حل کند او در مضامين زبان ، تاريخ و جغرافيه مشکل داشت.

او می گويد: "بهترين مصروفيت سالم در زمستان، کورس رفتن و درس خواندن است، سال گذشته هم درسهايم را در کورس ها و خانه تعقيب نمودم و امسال دردروسم هيچ مشکلی نداشتم."

شير خان پدريست که اطفال خودرا از طرف شب در خانه درس می دهد و از اين طريق مشکل درسی آنها را حل نموده است.

چرا که کورس های زمستانی تنها راه حلی برای اين مشکل نيستند، خانواده ها می توانند خودشان نيز اطفال خود را کمک کنند.

با استفاده از سه ماه رخصتی زمستانی تعدادی از برگشته ها ،نزد همسايه و خويش و قوم خود درس خوانده اند.

	خصوصيات يک مرکز آموزشی خوب اين است که بايد مواد درسی مکمل و معلمين باتجربه با تدريس عالی داشته باشد."

برای درس خواندن در مراکز آموزشی و کورس ها، انتخاب درست مرکز آموزشی مهم پنداشته می شود تا مشکلات درسی برگشته ها حل شود.

شير الله بهرام ،استاد يکی از مراکز آموزشی در شهر کابل ، می گويد:

" خصوصيات يک مرکز آموزشی خوب اين است که بايد شهرت خوب داشته باشد، مواد درسی مکمل و فراوان داشته باشد و معلمين باتجربه تدريس کنند."

برگشته ها هميشه آنچه را که در مراکز آموزشی فرامی گيرند ،تکرار کنند و در صنف حاضر باشند تا از درس خواندن سود بيشتر ببرند و به سال تعليمی آينده آماده باشند."

احمد فيصل برای دريافت مرکز آموزشی خوب، از والدين، اقارب و همسايه های خود کمک گرفته است و از آنها در مورد ، پرسيده و خودرا شامل درس ساخته و به اين وسيله تمام مشکلات خود را حل نموده است.

	من در ايران لايق بودم ،ولی در افغانستان درس ها برايم مشکل بود،به همان خاطر مکتب را رها کردم".

بعضی از خانواده های برگشته نسبت نداشتن سواد کافی، نمی توانند اطفال خود را کمک کنند و هم به دلايلی مختلف نميتوانند آنها رابه مراکز آموزشی بفرستند.

خانمی که اسمش را نگرفت، می گويد: " من از مهاجرت برگشته ام، اطفالم به درس ها بلديت ندارند، می ترسم که ناکام بمانند.

نميتوانم به کورس روان شان کنم، چرا که خورد هستند و می ترسم که گم شوند و يا با کدام حادثه ديگری مواجه شوند."

بعضی از برگشته ها برای اطفال خود معلم خانگی گرفته اند، طوری که چندين همسايه و خانواده يکجا شده و معلمی را پيداکرده اند و پولی را که بايد به کورس ها بدهند به معلم خانگی می دهند.