| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pátek 11. ledna 2002 - 12.43 SEČ S Mozartem k lepším výsledkům
Připravil Daniel Kaiser V Liverpoolu jsou skoro všechny ukazatele kvality života horší než jinde v Británii. Také liverpoolské základní školy se v britských srovnávacích tabulkách umisťují na chvostu. Místní úřady proto zkoušejí různé metody, jak proti tomu bojovat. V jedné liverpoolské čtvrti se dětem v hodinách matematiky například chystají pouštět hudbu Wolfganga Amadea Mozarta. Říká se tomu Mozartův efekt a poprvé ho už před osmi roky v časopise Nature popsala trojice amerických vědců. Skupina studentů měla řešit test. Když jim k přemýšlení pustili libozvučnou Mozartovu hudbu, jejich výsledky se ve srovnání s výkonem dosaženým za standardních podmínek, tedy ve ztichlé třídě, rázem zlepšily o deset procent. Zvýšení koncentrace V Knowsley na předměstí Liverpoolu zkoušejí teď školské úřady něco podobného. Pro své učitele objednali školení u soukromé firmy Alite. Její zakladatel Alastair Smith vychází z jednoduchého předpokladu:
Rozsáhlý experiment, který začal včera, nemá v Británii obdoby. Kdybyste se tedy v dohledné budoucnosti náhodou ocitli v Liverpoolu, zajděte na nějakou základní školu ve čtvrti Knowsley. Uvidíte děti, které v hodinách mohou jíst a pít, o přestávkách si protahují kostru při aerobiku, a při písemných pracech a testech jim vyhrává Mozart. Nikde samozřejmě není psáno, že experiment vydrží celé tři naplánované roky, ale na druhou stranu - tam, kde mají pocit krize, tak jako na školském úřadě v Knowsley, se experimentům daří docela dobře. text Související odkazy: BBC neodpovídá za obsah stránek, které jí nepatří.
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zpět nahoru | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||