虚拟世界助师生检验校园建设

如今，伯明翰的師生可以通過電腦遊戲式的程序進入學校的虛擬世界，來了解和檢驗學校的硬件設施以及修繕計劃。

這個將大學和軟件開發商聯繫起來的項目可以讓學校就不同的家具擺放方案和建築設計方案進行實驗。在這個類似電腦遊戲的程序中，操作者可以通過移動「遊戲」中的人物在3D環境中進行體驗。

據悉，伯明翰近期計劃對82所中學進行裝修或外部修繕。這個虛擬工具將為英國最大的學校建設項目之一「Building Schools for the Future」幫上大忙。

各方參與

伯明翰市政府的教育部總監西爾維亞·麥克娜馬拉（Sylvia McNamara）說，這個項目將賦予「學生、學校領導者，政府機構和當地社區寶貴的機會，讓他們充分發揮創造性，參與到學校建築設計的項目中來。」

改革教育官員艾瑪·裏曼（Emma Leaman）表示，「讓更多的人參與到檢驗學校建設方案的活動中來，無疑可以使最終成形的建築及設計發揮最大的功用。這個程序可以確保學校的改建並非只是根據某一個人的設計。」

這個虛擬世界的建立旨在幫助學校在工程開始之前、設計方案實施期間，以及學校重新開放之前充分探索利用新建立的環境。在程序中出現的人物甚至包括輪椅使用者，這樣在虛擬世界中就可以檢驗學校的設施設計對於殘疾學生來說是否合理。

網絡一代

這個程序的官方名稱是「學習環境虛擬現實網絡模擬器」（The Learning Environment Virtual Reality Online Simulator, LEVROS），該軟件由MOOFU公司與倫敦大學教育學院（IoE, University of London）、伯明翰教育合作中心（Birmingham Local Education Partnership）以及墨爾本大學（Melbourn University）的克恩·費史爾教授（Dr Kenn Fisher）聯合設計並開發。

費史爾教授說，如今的年輕人是網絡的一代，他們對這種電腦遊戲式的程序再熟悉不過了。模擬程序在教育和培訓領域發揮著愈發重要的作用，因為這些程序可以極大地削減成本，減少不必要的花銷。