大家谈中国：莫让留守儿童与父母成为“最熟悉的陌生人”

针对4名留守儿童服农药死亡暴露出的问题，贵州省日前决定，在全省范围内对农村留守儿童进行全面排查，彻底查清留守儿童数量、构成、特点、家庭状况等基本情况，织牢救助网底。（6月13日《新华网》）

曾有新闻报道，每当过完春节返城打工，很多留守儿童面对父母远去的背影，并没有半点不舍，相反还在津津有味看着电视。

由于缺乏家庭温暖，留守儿童普遍存在基本权益难以保障、学习兴趣降低、心理存在偏激等诸多问题。

当一双双纯洁无暇的双眸日渐渗入忧郁和委屈，当稚嫩童音传出冷冰冰的“不想（不爱）爸爸、妈妈”话语，这种“最熟悉的陌生人”，不仅是一个家庭的剧痛，全社会都为之战栗。

为人父母者，没有不希望将孩子带在身边的。有关数据显示，全国义务教育阶段的农村留守儿童达2000多万名。

近年来，关于农民工子弟在城市上学问题，中央出台了很多利好政策，基层政府也做了不少积极有益的探索。在一些打工族聚集的城市，农民工子弟已经能如城里孩子一样，同在一张课桌上学习。

遗憾的是，仍有不少地方政府吝惜教育资源，对农民工子弟的上学问题，敷衍塞责，漠然置之。不菲的借读费、择校费，成为阻断打工群体父（母）子（女）团聚的一条天河。

毕节事件虽是个案，折射的问题却有共性。2000多万留守儿童，如果得不到良好教育和培养，将来很可能成为沉重的社会负累。实际上，只要政府多用点心，多站在民生和人才角度思考问题，让留守儿童“问题”少一些，并非难事。

首先，一些大都市应该将解决农民工子女上学问题列为政府工程，在教育资源上多倾斜一下，特事特办，比如兴办专业化、规范化的农民工子女学校，实施更加优惠的教育政策。同时，在户口、住房、社会保障等多个环节，都要进行配套改革，以此吸引更多的留守儿童走进城市、融入城市。

其次，对那些暂时还不便跟父母在一块生活的留守儿童，当地政府应该格外重视这个群体的教育帮扶工作，不能寄宿的留守儿童要就近入学，不能提供校车服务的地方，不能随意撤并学校。也可以尝试兴办留守儿童学校，做好他们的心理疏导和抚慰，给予更多的关爱和照顾。这两套方案相辅相成，运用得法，既能解除很多打工父母的后顾之忧，又保证了孩子的教育质量，各级政府都应该上点心，抓落实。

（责编：董乐）

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