Відеоігри можуть бути корисними для дітей
Автор фото, SPL
- Author, Сміта Мундасад
- Role, BBC News, кореспондент з питань здоров'я
Вчені виявили, що діти, які проводили менше години на день, граючи у відеоігри, були більш врівноваженими, ніж ті, хто зовсім не грав.
Діти, що користувалися приставками понад три години, мали нижчий рівень задоволення життям у цілому.
Дослідження опублікували в журналі Pediatrics.
Експериментальний психолог доктор Ендрю Пжибільскі проаналізував дані опитувань понад 5 тисяч британських дітей віком від 10 до 15 років.
Соціальна взаємодія
75% опитаних сказали, що грають у відеоігри щодня.
Дітей попросили порахувати, скільки часу вони проводять за іграми у звичайний шкільний день, граючи на приставці чи комп'ютері.
Далі вони оцінили набір факторів:
- задоволення власним життям,
- як діти ладнають з однолітками,
- бажання допомогти людині в скруті,
- рівень гіперактивності та браку уваги.
На основі цих відповідей зробили оцінку рівня психологічної та соціальної пристосованості дітей.
Якщо порівняти всі групи, включно з тими, що зовсім не грають у відеоігри, виявилося, що діти, які грали менше години на день, були більш схильні говорити, що вони задоволені власним життям і демонстрували найвищий рівень позитивної соціальної взаємодії.
У цієї групи також було менше емоційних проблем та нижчий рівень гіперактивності.
Згідно з результатами, діти, які грали понад три години на день, виявилися найменш врівноваженими.
"Цифровий світ"
Доктор Пжибільскі каже, що за цим може критися безліч причин.
"Серед дослідників, які часто мають протилежні точки зору, де одні вірять у надзвичайну користь від ігор, а інші пов'язують їх із жорстокістю, це дослідження може відкрити новий, більш виважений погляд на речі", - каже він.
"Відеоігри можуть допомогти дітям знайти спільну мову і спільні теми", - пояснює науковець і додає:
"Для того, хто не є частиною такої розмови, це може скінчитися випадінням зі спілкування".
Доктор Пжибільські каже, що цю інформацію слід брати до уваги під час упорядкування правил і вказівок, які рекомендують обмежувати час, який діти проводять за відеоіграми.
Водночас він наголошує, що хоча вплив відеоігор на дітей у цьому дослідженні статистично вагомий, більшу роль відіграє такий фактор як міцність родинних стосунків.
