|
آغاز حسابدهی در دولت افغانستان | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
دومین دور حسابدهی مسئولان وزارت ها و ریاست های دولت افغانستان در کابل، پایتخت این کشور آغاز شده است. در این دور حسابدهی، مسئولان دولتی دست آوردها، مشکلات و چالش های سر راه خود را واضح می کنند. در نخستین روز این حسابدهی، معاون رییس جمهور و وزرای تحصیلات عالی و معارف افغانستان در مورد کارهای خود توضیح دادند. این دومین سال پی هم است که مسئولان وزارت ها و ریاست های ادارات دولتی افغانستان در مورد کارکردهای خود در یک سال گذشته صحبت کرده و به سوالات خبرنگاران جواب می دهند. بیست دقیقه برای گزارش هر مسئول، و سی دقیقه دیگر برای سوال و جواب خبرنگاران اختصاص یافته است. به گفته خبرنگاران به دلیل کمبود وقت جزییات بیشتری در مورد مصارف پولها داده نمی شود. تحصیلات عالی محمد اعظم دادفر، وزیر تحصیلات عالی افغانستان بزرگترین دستاورد سال گذشته وزارت خود را بلند بردن کیفیت موسسات تحصیلات عالی عنوان کرد. او گفت فراهم کردن نزدیک به هزار بورسیه تحصیلی، بازسازی ساختمان های برخی موسسات تحصیلات عالی و جذب بیشتر از صد میلیون دلار برای این وزارت، از مهمترین کارهای سال گذشته در عرصه تحصیلات عالی است. آقای دادفر خبر از ایجاد دانشکده زراعت (کشاورزی) در ولایات هلمند، غزنی و سمنگان داد و از تاسیس بخش های جدید در شماری از دانشگاه ها برای سال جدید خبر داد. ولی کمبود بودجه و استادان را مهمترین چالش در برابر این وزارت خواند. معارف حنیف اتمر، وزیر معارف افغانستان ایجاد یازده صد مکتب جدید، آموزش هزاران معلم، افزایش حقوق استادان مکاتب مسلکی، ایجاد شوراهای روستایی برای بازسازی و حفاظت از مکاتب، چاپ میلیون ها کتاب و مصرف قسمت زیادی از بودجه انکشافی را به عنوان مهمترین دستاوردهای سال گذشته در این وزارت یاد کرد. وزیر معارف افغانستان همچنین وعده داد که در سال جاری، هزار و هفتصد مکتب جدید، مراکز تربیه معلم در تمام ولایات ایجاد شده و ده هزار معلم جدید جذب خواهند شد. ولی او کمبود بودجه وزارت معارف را چالشی در سر راه این وزارت خواند. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||