شريف وليد

يونيسف می گويد که در سه سال آينده برای شش تا هفت ميليون کودک افغان، به ساختن ۵۷۰۰ مدرسه نياز است

سال جديد آموزشی در افغانستان، با برگزاری مراسمی در يکی از مدارس مجهز کابل آغاز شد که دهها سال پيش، توسط کشور آلمان ساخته شده است.

اين مراسم با به صدا در آوردن زنگ مدرسه توسط احمد ضيا مسعود معاون رييس جمهور افغانستان و اجرای چند ترانه از سوی دانش آموزان همراه بود.

نور محمد قرقين وزير آموزش و پرورش افغانستان در آغاز اين مراسم پيام حامد کرزی رييس جمهور به مناسبت شروع سال جديد آموزشی را خواند.

آقای کرزی در اين پيام، ضمن تبريک آغاز سال جديد آموزشی، گفته است که بهبود نظام آموزشی و افزايش دانش آموزان افغان از کاميابيهای دولتش در چند سال گذشته بوده است.

احمد ضيا مسعود معاون اول رييس جمهور در بخشی از سخنان خود، ضمن تشويق دانش آموزان به فراگرفتن علم و دانش، به مشکلات در عرصه های آموزشی افغانستان اشاره کرد.

کمبود فضای آموزشی و پايين بودن حقوق معلمان، از مشکلاتی بود که معاون رييس جمهور افغانستان به آن اشاره کرد.

او گفت که در حال حاضر دولت به هر آموزگار ماهانه حدود صد دلار حقوق می دهد.

اين سخن آقای مسعود با اعتراض شماری از آموزگاران حاضر در مراسم همراه بود که می گفتند حقوق ماهيانه آنها از چهل دلار فراتر نمی رود.

احمد ضيا مسعود گفت که دولت توانايی بازسازی عرصه های آموزشی به ويژه مدارس در تمام کشور را در کوتاه مدت ندارد.

او افزود که توسعه فضاهای آموزشی با کيفيت، به تحرک همگانی نياز دارد.

نور محمد قرقين وزير آموزش و پرورش افغانستان سخنران ديگر مراسم آغاز سال جديد آموزشی اين کشور گفت که کشورش در دورانهای مختلف تاريخی مانند دوره سلطه غزنويان و تيموريان، مهد علم و دانش در منطقه بوده است.

او افزود که "در دوره های سياه چنگيزيان و طالبان"، صدمه بزرگی بر پيکر آموزش در اين کشور وارد شده است.

"هزاران کودک از آموزش محرومند"

آقای قرقين گفت که با وجود تلاشهايی که برای بهبود نظام آموزشی ظرف سه سال گذشته صورت گرفته، هنوز هزاران کودک از نعمت رفتن به مدرسه محرومند.

بر اساس پيش بينيهای صندوق حمايت از کودکان سازمان ملل متحد (يونيسف)، در سال جديد آموزشی بيش از ۵۰۰ هزار دختر افغان نيز به مدرسه خواهند رفت.

در حاليکه در سال جاری، تمرکز بيشتر بر روی جذب دختران به مدارس است، گزارش شده است که در سرتاسر اين کشور، حدود شصت درصد کودکان دختر از رفتن به مدرسه، به دلايل مختلف محرومند.

يونيسف وجود سنتهای ناپسند و کمبود مدارس و آموزگار باتجربه را از دلايلی می داند که مانع رفتن کودکان دختر به مدرسه می شود.

صندوق حمايت از کودکان سازمان ملل متحد می گويد که در سه سال آينده برای شش تا هفت ميليون کودک، به ساختن ۵۷۰۰ مدرسه نياز است.

اين سازمان در سال جديد، نود ميليون دلار را برای رشد آموزش و پرورش در افغانستان اختصاص داده است.

نظام فرسوده آموزشی

يکی ديگر از مشکلات جدی آموزش و پرورش در افغانستان، کهنه بودن نظام آموزشی در اين کشور است.

پس از سالهای دراز جنگ، هم اکنون در افغانستان، از کتابها و مواد آموزشی چند دهه پيش استفاده می شود.

دانش روز هنوز به مدارس افغانستان راه نيافته است و سطح آگاهی آموزگاران نيز، پايين است.