 | | | بی خبری والدين از مشکل درسی طفل شان ب موجب پس مانی و محروميت وی می شود. |
کارشناسان امور تعليمی، آموزش را پروسه و فعاليت دوجانبه خوانده رابطه ی والدين شاگرد را با اداره مکتب خيلی موثر می دانند. دراکثر مکاتب شهری، کميته يی به نام تماس با والدين وجود دارد که جلسات مشترک باهم دارند تا به مشکلات هم رسيدگی کرده راه حل ها را دريابند. تعدادی از معلمين از عدم شرکت والدين می گويند، عبدالروف مصروفيت کاريی اش را دليل عدم اشتراک منظم در جلسات می گويد. اهميت ندادن به سرنوشت اطفال از سوی والدين چه عواقبی در پی دارد؟ به عقيده استاد غلام حبيب، بی خبری والدين از مشکل درسی طفل شان ب موجب پس مانی و محروميت وی می شود، چنانچه عده يی به همين دليل محروم شدند. | | | کميته يی تماس با والدين در جلسات مشترک به بررسی مشکلات و راه حل ها می پردازد. |
تدوير چنين جلسات در کميته والدين، رابطه جانبين را مستحکم ساخته و به سرنوشت اطفال و شاگرد اهميت قايل می شوند، که عده يی از والدين با اداره مکتب چنين اند. جميله که سه طفلش به مکتب می رود، فوايد اين گونه جلسات در باخبری والدين از لياقت و يا مشکلات اطفالشان می داند، از سوی هم مسووليت مکتب، معلم و والدين در برابر دانش آموزان برجسته می نمايد. | 
برنامه را بشنويد
حرف های مردم : قانون مدنی