|
Třetina učitelů cizích jazyků nemá kvalifikaci | |||||||||||||||||||||||||||
Třetina učitelů cizích jazyků na českých školách není odborně způsobilá k výkonu této profese, přestože má pedagogické vzdělání. Vyplývá to z průzkumu českého Ústavu pro informace ve vzdělávání, který zjišťoval, jaká je úroveň výuky jazyků na českých školách. Z výsledku průzkumu vyplývá, že nejvíce vyučovaným jazykem na všech českých školách je angličtina, následovaná němčinou. Na základních školách má necelá třetina angličtinářů odpovídající pedagogickou aprobaci. Cizí řeč tak často učí například středoškoláci se státní zkouškou z daného jazyka, nebo absolventi pedagogických fakult, ale v jiném oboru, než je výuka jazyka. Lubomír Martinec z Ústava pro informace ve vzdělávání tvrdí, že rozdíly v úrovni kvalifikací jsou i mezi jednotlivými kraji. "Ve výuce angličtiny na základních školách je nejméně kvalifikovaných učitelů v Karlovarském kraji. Nejlépe jen na tom naopak Olomoucký kraj." Obdobné to je podle Lubomíra Martince i ve výuce němčiny. |
| |||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||