木工等培养动手能力的课堂不容忽视

英国卢斯金·米尔教育信托（Ruskin Mill Educational Trust）发表的这份报告说，英国正逐渐成为“软件替代螺丝刀”的社会，孩子们缺乏动手能力，重要实用技能日渐缺乏。

报告说，在工作或娱乐中的培养动手能力有助于增加对各种材料的理解，了解现实生活中事物运作的规律。

报告说，孩子们在电脑上花费的时间过多，导致动手能力差，这样最终会影响孩子的神经系统和智力的发展。

最近几年，英国的教育体系中，木工和金工等手工课程的比重逐渐减少，报告指出，这导致11岁以下儿童的认知能力的降低。

报告作者阿里克·斯格曼（Aric Sigman）说，尽管现在是电子和数字时代， 但不能忽视手工能力的培养，“动手只会使得孩子变得更聪明”。

斯格曼说，动手能刺激控制手和胳膊运动的大脑神经，同时还能带动其它大脑功能发挥，最终能促进学习和认知能力的提高。