香港觀察：幼有所依，老有所養，難矣！
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最近因緣際會，翻過一本法國著名兒童哲學作家奧斯卡．柏尼菲（Oscar Brenifier）的繪本《人生，是什麼呢？》，書中問到幾個看似簡單卻又難以作答的問題，令人既感慨又驚嘆。人生為什麼有痛苦？人類為什麼存在？為什麼我們活著？為什麼我們會死？原來法國的父母，會讓小孩子思考這些連成年人也未必答得上的問題。
再回顧自己身在香港的人和事，有幾多父母，會讓孩子從小就思考這個課題？而成年人本身，又有多少真正思考過人生和生死的問題？
思考這個哲學問題，在今時今日的香港其實十分重要，尤其是在今年，才過了兩個多月，香港就有多宗學生自殺事件，由中學生至大學生也有，至今月，更是九日內有七宗學生墮樓事件，令本來已灰朦朦一片的香港更雪上加霜。
傳媒報導多歸學生有學業壓力，或生活不如意而自殺。也有專業社工因而呼籲傳媒不要簡化報導自殺原因，畢竟人選擇走上絕路，成因非常複雜。而作為教育局局長的吳克儉則表示「心痛」，並籲學校、老師和家長要「加把勁」，而且會成立專責委員會分析自殺成因及提出預防方法。「加把勁」此言一齣，令本來已無民望可言的局長再度引來各界的痛斥。
香港的「幸福指數」並不高，政府的管治失效，「大白象」工程層出不窮，醫療開支大幅削減，房屋價格高不可及，這些都給香港人造成壓力。
壓力條件下，成年人、尤其是身為教師和家長的，就更要用自己的方法守護自己的學生或孩子。可惜的是，捨本逐末的家長為數不少。求學就是求分數的想法恆久不衰，並不斷為社會製造失敗者；以目標為本的教學方法令學生難以體會到學習的意義和打從心裏喜歡學習；而國民教育雖已擱置，但卻拆件的方式在各班級各課程中出現，卻沒有讓孩子認真學習和討論人生而為人的價值和追求，難怪出現贏在起跑線卻輸掉兒女的局面。
學生自殺問題也揭開了更嚴重而常被漠視的問題──老人自殺。早在上月，當年度財政預算案指出會削減醫院管理局的經常性開支2.5億元時，筆者身邊就有不少朋友表示不想太長命。未來的安老服務不足，醫院牀位不足，沒有全民退休金，而強積金供款不能令人安享晚年已成現實時，在香港老去，要是沒有業物和沒有足夠的財力去應付晚年的醫療和生活開支，確是很悲慘的。
因晚年生活不如意而自殺的長者，據香港撒瑪利亞防止自殺會指出，在香港平均每天都有一名老人自行了結生命，而抑鬱症是老人自殺最重要的心理因素。更嚴重的是，香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心的數據顯示，香港的老人自殺率比歐美國家高兩三倍。
香港老人自殺比率高，可是未如學生自殺般受到傳媒廣泛報導，就算報導了，也大都沒有人理會，始終無法引起社會的正視。大概是大多數人都有一個錯覺，就是年輕代表向前，等於生命力，所以我們不能接受他們的衰落和死亡；而老年人步向死亡則是必然的事，令人產生他們的死亡，自然又好自殺也好，反正距人生的終點近一些，傷害也少一些，而不覺得這也是一場悲劇。
老年人不善表達自己，很多長者退休後找不到自己的角色和寄托，也惶恐自己成為下一輩的負累，終成抑鬱症患者。而活於貧窮之中的老人情況更嚴重，生活和尊嚴也成問題。虐老個案年年上升，縱然偶爾引起傳媒和社會關注，卻未令人正視。而香港再過約50年，根據政府的推算，全港人口就有三分之一是65歲或以上的耆老，人口老化問題非常嚴重，可推測老人自殺問題只會惡化，不會好轉。
幼有所依，老有所養，在香港當今的社會，很遺憾，目前仍無法做到。
