研究：手機短信「有助兒童拼寫和文法」

研究顯示，兒童在手機短信中使用不正規的拼寫和文法，並不影響他們學習正式的英語。

160多名年齡介於8至16歲的英格蘭中部兒童參與了這次調查。

研究人員將他們在正式考試卷上寫的英語拼寫和文法，和手機短信上使用的拼寫和文法互相對照進行分析。

經過一年調查之後，研究人員發現，最經常使用手機短信，而且最擅長創意拼寫短信的學生，他們在考試卷上的拼寫也都大致不錯。

語音學基礎

研究人員分析了手機短信使用的「非正規」文法和拼寫，比較他們在考試卷上寫的答案。

他們發現，小學階段的兒童，短信使用不符合文法和非正規拼寫，一年以後拼寫能力會更好。

中學階段的學生，短信使用省略語，一年以後拼寫能力也會更好。

研究人員伍德教授表示，這是因為短信的省略和縮寫大致上以語音學（phonics）作為基礎。

她說，人們普遍擔憂兒童經常接觸手機短信會影響他們的拼寫能力，「但這次研究顯示並非如此。」

（編譯：友義 責編：路西）