教育排行榜：香港世界第四，英國第六

最新全球教育質量排行榜出爐，英國綜合排名世界第六，歐洲第二。

全球教育系統排名第一是韓國，其次分別是日本、新加坡、香港，第五名芬蘭是唯一進入前五名的歐洲國家。

這個排行榜由英國教育和出版公司皮爾森（Pearson）委托《經濟學人》信息部編製。

這一考評包含了各國的高等教育整體質量，以及參加國際考試測評的成績。

據信，英國得益於高等教育在世界上名列前茅，從而在榜上得以佔居綜合排名第六。

這一新出爐的教育排行榜凸現了亞洲教育制度的成功，也顯示英國表現不俗。

尊師尊教文化

德國、法國和美國等其他發達國家都在英國、芬蘭之下。

不過，芬蘭以前一直高居榜首，今年大有退步。

相形之下，波蘭進入前十名頗引人注目。觀察人士認為這與波蘭對教育系統實施大改革有關。

除了國際測評成績、教育數據和大學畢業生比例，這份排行榜還採納了兩項重要國際研究結果，Timss（國際數學和科學教育趨勢研究） 和 Pirls（國際閱讀能力研究）。

與排行榜同時發佈的報告指出，名列前茅的亞洲國家的成功體現了尊重教師、尊重學校、「教師和學生及家長都承擔教育責任」的文化。

報告同時也指出，一些十分重要的技術和能力，比如創造性和解決問題能力，量化評估並納入排名的難度較大。

今年榜上墊底的歐洲國家是希臘，與之相伴的包括印尼、墨西哥和巴西等新興經濟體。

皮爾森公司首席執行官約翰·費倫（John Fallon）說，這份排行榜表明排名靠後的國家在哪些方面具有提高的潛力。

世界各國的教育系統在面臨財力有限而需要提高教育質量等相同的挑戰時，可以相互學習、取長補短，他說。

數碼科技可以為相互交流提供方便，也可以強化教師的作用而不是取代教師。

但世界範圍的交流也有局限。教育系統永遠脫離不了國家和本土特色，永遠根植於「社區、文化和語言」的土壤。

（編譯/責編：郱書）