「英國大學學位成績沒有通脹貶值」

去年英國大學學位成績70%超過二級甲等（2:2或稱二級一等），但研究者稱不是通脹貶值。

英國蘭卡斯特大學的研究說，畢業總成績的提高是學生的高考入學成績 A-level的質量更高了，學生「凖備的更充分」。

最新的數字顯示，2012-13年度，只有25%的畢業生成績為二等乙級以下。

蘭卡斯特大學的研究報告稱，畢業生成績的提高不是通脹貶值，而是「水漲船高」，與入校新生的質量成正比。

報告研究了2005-2012年間英國大學學位成績的變化。

水漲船高

它希望通過數據分析判明，學位成績的提高「是現實的還是含有某種水分」。

研究報告說，沒有證據顯示英國大學在有意的製造學位成績通脹。

報告說，只有在英國頂尖大學中，有「給分偏易」的傾向。有8%的頂尖大學可能更容易給高分。

但報告拒絕了英國大學容易給高分的觀點。

但是，也有人不同意A-level成績的提高是大學生畢業成績提高的根本原因的結論。

英國白金漢大學施密特斯教授說，英國大學迫於壓力提高自己在大學排行榜上的名次，學生的畢業成績越好，大學的排名就可能更高。

大學畢業生成績普遍提高給用人單位希望擇優錄取也造成了困難。

英國高等教育數字統計所公布的數字顯示，2004-05年度，取得一等榮譽成績的畢業生佔11%。而去年達到了19%。

而在90年代初期，取得一等榮譽成績的畢業生之佔8%。

蘭卡斯特大學的研究者在報告最後承認，有關的爭論會繼續下去。

（編譯：白墨 責編：路西）