Аутизм в объективе: один день Ильи

В преддверии Всемирного дня распространения информации об аутизме 2 апреля фотограф Наталья Харламова специально для Русской службы Би-би-си рассказывает о фотопроекте "один день Ильи".

Эта история родилась из учебного задания в Школе документального кино и театра Марины Разбежкиной и Михаила Угарова, где я сейчас учусь.

Для меня это был повод снять очерк о жизни Ильи, подростка с тяжелой формой аутистического расстройства, которого я знаю уже почти семь лет и притяжение к которому я чувствовала давно.

Как проходит обычный день Ильи - с этого вопроса началась серия. Впрочем, я не ставила задачу зафиксировать и иллюстрировать все перемещения и действия Ильи в пространстве в течение одного дня.

Главным для меня было визуально передать эмоциональную составляющую мира этого особого человека в рамках одного дня.

Сейчас Илье 14 лет. Вместе с родителями и младшим братом он живет в городе Пушкино, Московская область.

Три дня в неделю он ходит в местную школу-интернат, а два дня в неделю мама возит его в Москву, в Центр социальной реабилитации "Турмалин".

Там в небольшой развивающей группе из 4-5 подростков с ментальными и психическими нарушениями в сопровождении нескольких педагогов Илья проводит целый день.

Обычные повседневные действия - поесть, помыть посуду, погулять - в "Турмалине" чередуют с развивающими занятиями, играми и, главное, общением. Взаимодействие с людьми и окружающим миром - самое сложное для людей с аутистическим расстройством, и это главная цель реабилитационной работы.

Илья любит порядок. Причем не только в расположении вещей в пространстве, но и в последовательности действий.

Это вообще свойственно людям с аутизмом. Нарушение привычной жизненной схемы может вызвать у человека с этим состоянием приступ паники.

Даже если это что-то незначительное, типа незакрытой двери или отмены прогулки в урочное время.

О любых изменениях привычного плана событий их родные или специалисты, работающие с ними, стараются предупреждать заранее, готовят к ним.

Илья не разговаривает. То есть он умеет говорить, знает и понимает названия многих предметов. Но его речь - это, как правило, повторение, эхо сказанного другими людьми. Коммуникативная речь у него отсутствует.

Коммуникация происходит на другом, несловесном уровне.

Нужен ли день 2 апреля - Всемирный день распространения информации об аутизме?

Мне кажется, люди с аутизмом похожи на инопланетян, которых высадили на этой земле, причем сразу в центре какой-нибудь оживленной автомагистрали, и они не очень понимают, что происходит, почему и зачем.

Слишком много информации сваливается на них, и они не знают, что с ней делать, как справиться с этим потоком.

Если представить себя в этой ситуации, то сразу понимаешь их инстинктивное желание спрятаться, защититься, начинаешь видеть причины поведения, которое поначалу может казаться неадекватным.

Притом, что на контакт им выйти очень хочется, даже самым закрытым.

Это начинаешь остро ощущать, когда проводишь с ними больше времени.

И понимаешь сразу, что именно мы должны инициировать общение, чтобы помочь им приспособиться к окружающей жизни.

Информация об аутизме дает нам больше понимания этих людей, помогает выстраивать контакт с ними.

Все фотографии: Пушкино - Москва, ноябрь, 2016.

Все фотографии предоставлены фотографом Натальей Харламовой.