|
دور جدید خشونت ها در عراق آغاز شد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
انفجار شش بمب در کرکوک، شمال عراق منجر به کشته شدن 10 نفر و زخمی شدن دهها نفر دیگر شده است. پليس عراق می گويد که بیشتر اين بمب گذاری ها توسط خودروهای انتحاری صورت گرفته است. شماری از کشته شدگان این حملات، دانشجويان زن يک دانشکده تربيت مدرس بوده اند. گفته می شود که پليس کرکوک هدف اصلی اين انفجارها بوده که منجر به مجروح شدن دو افسر ارشد و کشته شدن شماری از محافظان آنها شده است. دو واحد نظامی عراقی و يک گشت آمريکايی و مراکز خريد پرازدحام نيز هدف اين حملات قرار گرفته اند. يکی از خودروهای بمب گذاری شده در نزديکی دانشکده تربيت مدرسان زن در شهر کرکوک بوده است. با اين حال گفته می شود که ستاد يک سرويس امنيتی که در نزديکی اين دانشگاه قرار دارد دليل اصلی اين حمله بوده است. حداقل هفتاد نفر در اين حملات مجروح شده اند. هفته گذشته کرکوک صحنه عمليات امنيتی توسط نيروهای نظامی عراقی و آمريکايی بود که در جريان آن 180 نفر در اين شهر دستگير شدند. در بغداد هفت نفر در حمله ای به يک کاروان حامل يک مقام وزارت کشور عراق کشته شدند. در اين حمله رييس اداره امور مالی وزارت کشور آسيبی نديده است اما دو تن از محافظان وی از جمله کشته شدگان اين حمله بوده اند. در تحول ديگر، دست کم 40 نفر اهل سنت در شهر عمدتا شيعه نشين "بلاد" در شمال بغداد، کشته شده اند. ظاهرا اين حمله در انتقامجويی از کشته شدن هفده شيعه صورت گرفته است. در همين حال، مقامات نظامی آمريکا اعلام کرده اند که روز شنبه (14 اکتبر) سه سرباز اين نيروها در انفجاری در جنوب بغداد کشته شده اند. دو نظامی آمريکايی نيز در روز شنبه کشته شده اند. | مطالب مرتبط عمليات سرکوب شورشيان در کرکوک07 اکتبر, 2006 | جهان شمار زيادی کشته در انفجارهای کرکوک17 سپتامبر, 2006 | جهان شمار زيادی کشته در انفجارهای کرکوک17 سپتامبر, 2006 | جهان مرگ تقريبا 50 نفر در ادامه خشونت ها در عراق27 اوت, 2006 | جهان | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||