امسال هم بيش از بيست و پنج هزار دانش آموز و داطلب از ورود به دانشگاهها باز می مانند

روز جمعه 16 جدی، بيش از هفت هزار داوطلب دختر و پسر، در اين آزمون شرکت کردند.

در کنکور امسال که در هجده شهر مختلف افغانستان برگزار می شود، چهل و دو هزار تن از فارغ التحصيلان امسال و سالهای گذشته صنف دوازده (ديپلمه ها) بخت خود برای ورود به دانشگاهها را می آزمايند.

متن کامل خبر را در اينجا بخوانيد

مقامات وزارت تحصيلات عالی افغانستان می گويند که دانشگاهها و موسسات آموزش عالی اين کشور، امسال فقط ظرفيت پذيرش دوازده هزار و پانصد دانشجوی جديد را دارند و نزديک به چهار هزار داوطلب ديگر نيز، جذب موسسات آموزشی نيمه عالی مانند مراکز تربيت معلم می شوند که مدت ادامه تحصيل در آنها، دو سال است.

بدين ترتيب، باز هم بيش از بيست و پنج هزار دانش آموز و داطلب از ورود به دانشگاهها باز می مانند.

وزارت تازه تاسيس جوانان گفته است که آماده است برنامه هايی برای استخدام و يا ارائه آموزش به کسانی که در کنکور موفقيتی بدست نمی آورند ارايه کند.

نظر شما چيست؟

به نظر شما، دولت و مسئولان وزارت تحصيلات عالی، چه تدبيری بايد برای حل مشکل "پشت کنکوريها" در نظر بگيرند؟

تجربه شما از شرکت در کنکور، ورود يا عدم ورود به دانشگاه چيست؟

فکر می کنيد آيا برگزاری کنکور، راه مناسب و تنها راه برای گزينش داوطلبان ورود به دانشگاهها است؟

باز ماندن بيش از بيست و پنج هزار دانش آموز و داطلب از ورود به دانشگاه ها جفای مهلکی است که بر پيکر قشرعظيمی از جامعه يعنی جوانان وارد می شود. به نظر من دولت بايد سيستم کريديت (واحدی) را به وجود بياورد و همچنين عرصه را برای ايجاد دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی خصوصی مهيا گرداند، تا جوانان از بی سرنوشتی رها شوند و راه خود را بيابند. اين اعلان دولت مبنی بر پديرفتن فقط ۱۲۰۰۰ دانش آموز، يک روحيه ضعيفی است که قبل از کنکور به جوانان تحميل می شود و بر روانشان تأثير منفی می گذارد. نبايد چنين اعلانی قبل از وقت صورت می گرفت. عبدالله رسولی - کندوز

فيلتر کردن در امتحان کنکور بهتر است چون اين موضوع باعث می شود تا شاگردان لايق در دانشگاها راه پيدا کنند و نيز با تشکر از وزرات جوانان که وعده همکاری با کسانيکه در دانشگاهها راه پيدا نمی کنند را داده است. من خودم يک تن از محصلان دانشکده مهندسی کابل هستم به نظر من بهتر است تا وزارت تحصيلات عالی استادان لايق با تجربه را در دانشگاه های افغانستان استخدام کند و نظام درسی را تغير دهد چون نظام درسی بسيار کهنه است و اکثر استادان محترم بسيار کم تجربه هستند. يک استاد که خودش درجه ليسانس دارد، او نيز شاگرد ليسانس فارغ می دهد آيا يک مشکل بزرگ نيست ؟ هدايت الله - کابل

به نظر بنده راه حل برای ازدياد متعلمان بکلوريا (دانش آموزان صنف دوازده) طريقه انتخاب خوب امتحان کنکور است و موفق می باشد، لياقت ها اشکار می شود و حق به حقدار سپرده خواهد شد ولی به نظر من بايد رشته بندی بعد از صنف ۹ مکتب صورت گيرد و ۳ مسلکی خوانده شود بعدأ در رشته خودش امتحان کنکور گرفته شود در آن صورت ما ميتوانيم اشخاص و افراد خوب جذب نماييم و اين طريقه خوب است. اما رشوه چطور خواهد شد؟ چون هميشه روابط بر ضوابط مقدم بوده و مسوولين وزارت تحصيلات عالی در نوع امتحان خود کوشش ميکنند ولی عرض شاگرد و محصل را نمی شنود البته در اين مورد بايد سروی صورت گيرد بخاطريکه يک فارغ التحصيل که خودم نيز بودم از صنف اول الی صنف دوازدهم به خصوص مضامين ساينسی در هيچ سال به اختتام نرسيده سويه مکاتب پايين است ولی از امتحان کانکور بلند است. چرا از ابتدا اصلاحات نمی آيد از مقامات در زمينه خواهانم که به اين نکته متوجه شوند و کسانيکه نمی تواند در امتحان کانکور کامياب شوند در موسسات تعليمی ديگر بايد جذب شوند سرنوشت شان تعيين گردد. عبدالعزيز شيرزوی - کابل

بايد در پهلوی ايجاد دانشگاه های جديد و توسعه دانشگاه های موجود بايد زمينه برای دانشگاه های خصوصی البته با در نظر داشت اقتصاد مردم از کشورهای مختلف ايجاد شود تا در رفع اين مشکل کمک بيشتر شود. محمد تميم - کابل

متاسفانه ارگانهای دولتی ما هيچ نوع ابتکار عملی بخرج نمی دهند و به بهانه اين مشکل و آن مشکل از حل مشکلات شانه خالی مينمايند، سيستم ورود به دانشگاههای عالی همانند ساير سيستم های دولتی کهنه و فرسوده است، در اين مورد لازم است تجديد نظر کلی صورت گيرد و بطور نمونه: ۱- سيستم اطلاع رسانی و رهنمايی برای شاگردان نهايت ضعيف است، شاگردان يک يا دو روز قبل از طريق وسايل اطلاعات جمعی از تاريخ و محل امتحان مطلع ميگردند و اکثر شاگردان نمی دانند بکدام رشته تحصيل خواهند کرد همه امور خود را به تقدير و سرنوشت می سپارند؟ چه مشکل وجود دارد که تاريخ امتحان کانکور حداقل يکماه قبل تثبيت و با تمام اطلاعات و رهنمائی ها به اطلاع عامه رسانيده شود؟ ۲- فهرست ادارات تحصيلات عالی و رهنمايی کانکور در روز امتحان به شاگردان تقسيم ميگردد، چه مشکلی وجود دارد که اين فهرستها با رهنمايی کامل کانکور ماهها قبل در اختيار شاگردان قرار گيرد و هرکس بتواند آنرا از کتابخانه های عامه به سهولت بدست آورند؟ شاگرد در وقت امتحان تصميم رشته خود را بگيرد و يا سوالات را حل نمايد؟ ۳- شاگردان مکلفند حتما بايد ده انتخاب نمايند، چرا بايد شاگرد را به ادامه تحصيل در رشته ای نمائيم که او علاقه ای به آن ندارد و آيا اين انتخاب جبری ميتواند در آينده شاگرد موفق باشد؟ ۴- چرا شاگردان کابل و ولايات اطراف آن فقط در يک روز در يک محل و يک ساعت معين حاضر شوند؟ چه اشکالی وجود دارد که چندين مراکز برای اين کار در نظر گرفته شود؟ ۵- چرا شاگردان بايد لزوما تا صنف دوازدهم به شکل عمومی به پيش بروند؟ چه مشکل وجود دارد که همانند ساير کشورها تا صنف دهم به شکل عمومی و دو سال ديگر را در رشته های خاص تحصيل نمايند تا به سهولت بتوانند در ادارات تحصيلات عالی رشته مورد نظر خود را انتخاب و در آن موفقانه به پيش بروند؟ ۶- برای ادارات هر دانشگاه بايد اختيار کامل جذب شاگردان داده شود تا شاگردان بتوانند با اوراق دست داشته خود به دانشگاه مورد نظر مراجعه کرده و بعد از اخذ امتحان در رشته مورد نظر تحصيل نمايند، چرا بايد شاگردان در يک روز و يک محل معين برای چندين دانشگاه امتحان بدهند؟ ۷- دولت بايد در جهت رشد سويه تعليمی برای تشويق بخش خصوصی نيز فعاليت جدی را بکار اندازد، تا از فشار بيش از حد شاگردان در ادارات تحصيلات عالی دولتی کاسته شود. احمد منيب حکيمی - کابل

دولت در ايجاد موسسات فنی و حرفه ای فعاليت نمايد تا با ايجاداينگونه مکانها زمينه رشد برای جوانان پيدا شود و از رفتن جوانان به سمت کارهای کاذب جلوگيری بعمل آيد. محمد فرزام - کابل

به نظر من اصل کانکور آزمون نيست آزمون پول ميباشد طور مثال دانشکده پزشکی ورودی آن دلار ميباشد بدون اين اجازه نامه دلاری کسی نميتواند وارد شود وای به حال بی پولان. صدرالدين - سمنگان

در شرائط کنونی افغانستان که نياز شديد به افراد تعليم يافته دارد هيچکسی بايد از تحصيل محروم نگردد. اين يک گپ مضحک است که دولت ظرفيت لازم را برای جذب دانشجويان ندارد. مضحکتر اينکه در افغانستان شاگردان ممتاز در رشته های طب، انجنيری و غيره جذب گرديده و شاگردان غير ممتاز در رشته های شرعيات، حقوق و تربيه معلم جذب می گردند. اين فکر غلط يکی از منابع خرابی افغانستان است زيرا در نهايت امر مسئوليت اداره افغانستان را کسانی در دست می گيرند که فارغ موسسات تربيت معلم، دانشکده های شرعيات و حقوق می باشند نه فارغان دانشکده های طب که اکثرا در معاينه های خويش مشغول کار و جمع آوری پول می باشند. در طول تاريخ اين مملکت بدبختانه هدف تحصيل در دانشکده های شرعيات و حقوق برای بدست آوردن پول بوده است ولی امروز حکومت آقای کرزی می خواهد جلو فساد اداری را در نظام قضائی و اداری افغانستان بگيرد!؟ معلمين تربيت نسل آينده مملکت را بدوش دارند ولی حکومت ها در افغانستان هميشه کوشيده اند شاگردانی را در آنجا جذب کنند که در دانشکده های ديگر موفق نمی گردند. از مسئولان برنامه تان سئوال کنيد که روی چه دليلی شاگردانی را که نمره پائين می گيرند در موسسات تربيت معلم و دانشکده شرعيات می برند و بعد از فراغت سرنوشت اداره افغانستان را به آنها می سپارند؟ حميد - کابل

به نظر من وزارت تحصيلات عالی بايد سازمانهای نيمه خصوصی که مدرک رسمی ارائه ميدهند، تاسيس نمايد تا دانش آموزان بتوانند مهارتهای حرفه ای و سطح دانش خويش را ارتقا بخشند. مرتضی - قندهار

من در سال ۱۳۷۸ از ليسه عالی غازی (کابل) فارغ شدم. اما بنا به نا مساعد بودن شرايط آموزشی در کشور و شرايط زندگی در جنگ (فرمان روايی رژيم طالبان) به خارج از کشور مهاجر شدم در سال ۲۰۰۳ دوباره به وطن برگشتم اما باز هم چون نان آور خانواده هستم نتوانستم شامل دانشگاه بشم. از سال گذشته تصميم گرفتم که دانشگاه شبانه بخوانم چون خيلی آرزو دارم تحصيلاتم را تمام کنم اما متاسفانه دانشگاه شبانه در ولايت هرات وجود ندارد و من مطمئنم هزاران دانشجو مانند من منتظر همچيمن شرايطی هستند که دانشگاه شبانه بخوانند، ولی تا حالا کسی غم اين آينده سازان کشور را نخورده، من بيشتر اسرار نمی کنم اما بازهم تکرار می کنم که من عاشق درسخواندن هستم اميدوارم که شما بتوانيد خواسته ما بی سرنوشتان از تحصيل را به گوش مقامات برسانيد. فريد يوسفی - هرات

بايد آقای کرزی پاسخگو باشد که در اين مدت چهار سال، حداقل نتوانست يک دانشگاه جديد تاسيس کند، بعد هم مسئولان وزارت تحصيلات عالی در برابر اين همه بی کفايتی بايد پاسخگو باشند. وحيد - کابل

عدم تناسب پذيرش در مراکز تحصيلی با احتياجات مبرم جامعه وجود داشته که تا حال در محراق توجه قرار نگرفته است. درشرايطی که کار ومصروفيت برای رشد سالم جوانان وجود ندارد بايد دولت به خصوص وزارت تحصيلات عالی آمادگی لازم را برای جذب حتی بيشتر از تعداد مشترکين کنکور درنظر می گرفت. بخوبی معلوم است که هرساله تعداد فارغان صنوف دوازده ومشترکين و داوطلبان کنکور بيشتراز سالهای قبلش خواهد بود. من نميدانم چرا ازامکانات بخوبی بهره برداری نمی گردد؟ بايد از آقای کرزی و وزير انتصابی اش طالب معلومات بود. محمد ياسين رهياب - کابل

به نظر من کاری که دانشگاه کابل ميتواند در نظر بگيرد اينست که واضح است نميتوان همه کانديدها را در دانشگاه راه داد بلکه ميتوان از طرق ديگری همچون کشورهای ديگر استفاده کرد مانند ايجاد مراکز تحصيلی شخصی ولی با تقاضا اقتصاد فعلی مردم کشور و همچنان فعال ساختن دانشگده های شبانه تا بتواند از اين طريق تعداد کثيری از مردم در دانشگاهها جذب گردد در اين اواخر چنين به ملاحظه ميرسد که گويا درس خواندن از طرف شب در دانشگاه کابل بايد ادامه پيدا نکند که اين امر سبب عقب ماندن کشور و بی سرنوشت سازی جوانان خواهد شد. بگذارند که جوانانی که از طرف روز مصروف تهيه مصارفات فاميلی خويش ميباشند از طرف شب دروس خويش را تعقيب کنند. حشمت هجران - کابل

سيستم سابقه دروس دوام کند هيج کدام فايده برای افغانستان ندارد چرا که اگر اين دروس کهنه را باز شاگرادان دانشگاهها بخوانند نميتوانند که يک اسباب بازی هم بسازند، چه رسد به طياره و کمپيوتر. احمد شکيب - کابل

بايد شمار دانشگاهها افزايش يابد، در ضمن، نمی دانم وزارت جوانان چگونه می تواند به اين همه بازماندگان از کنکور کمک کند. يونس وفا - کابل

ظرفيت دانشگاه ها بايد بيشتر شود و از استادانيکه درکشورهای خارجی تدريس ميکنند دعوت شود تا به افغانستان برگردند فعلاً دانشگاه های افغانستان به استادان با تجربه و با تحسيلات عالی نياز دارد. فريد - تهران

دولتمردان و سياستمداران امروزی در افغانستان و علی الخصوص آقای کرزی بايد دورانديشی پيشه کنند و رسيدگی به امور دانشگاها و ساير مراکز آموزش عالی را اولويت بخشند. بايد به جوانان و بخصوص جوانان تحصيل کرده فرصت شکوفايی داده شود، و اين شکوفايی ممکن نخواهد بود تا هنگامی که راه يافتن به دانشگاها تسهيل شود و سطح علمی استادان و دانشگاهها ارتقا نيابد. جواد مهديزاده هراتی - کاليفرنيا

بازگشت به صفحه افغانستان