داوود ناجی در کابل

آقای غنی احمدزی گفت که اجرای طرح توسعه دانشگاه کابل، به ۳۰ ميليون دلار هزينه نیاز دارد و شش سال را در بر خواهد گرفت

آقای غنی احمدزی به خبرنگاران در کابل گفت اجرای اين طرح که به ۳۰ ميليون دلار هزينه نیاز دارد شش سال را در بر خواهد گرفت.

رييس دانشگاه کابل گفت که او اين طرح را پس از گفتگو با تمامی معلمان اين دانشگاه و بيش از هشت هزار دانشجو تهيه کرده است.

آنگونه که رييس دانشگاه کابل می گويد اين برنامه دو بخش دارد که بخش اول آن شامل بازسازی ساختمان دانشگاه، احيای سيستم آب رسانی، تامين انرژی برق و تجهيز دانشگاه به سيستم "کيبل نوری" و تجهيز تالارهای دانشگاه و اتاق های خوابگاه به شبکه تلويزيونی، می شود.

بخش دوم طرح آقای احمدزی شامل ارتقای ظرفيت استادان، تهيه مواد آموزشی استاندارد و استخدام شماری از استادان دانشگاه های خارجی به دانشگاه کابل و همچنين ايجاد تواميت ميان بخش های مختلف این دانشگاه با سایر دانشگاه های جهان به منظور ارتقای ظرفيت دانشگاه کابل است.

کمبود ظرفيت  علت اصلی بازماندن جوانان افغان از تحصيل، آنگونه که مسوولان وزارت تحصيلات عالی افغانستان می گويند کمبود امکانات و ظرفيت در نهاد های تحصيلات عالی است.

دکتر اشرف غنی احمدزی همچنين گفت که تغيير سيستم درسی و تغيير اساسی نظام آموزشی تقاضای تمامی دانشجويان افغان به ويژه دانشجويانان دانشگاه کابل است.

رييس دانشگاه کابل گفت که او برای اجرای این طرح، از کشورهای کمک کننده خواهان تامین هزینه مالی آن خواهد شد.

در حال حاضر در افغانستان ۴۰ هزار دانشجو در ۱۳ دانشگاه و ۶ موسسه عالی تربيت معلم مشغول آموزش هستند که ۲۲ در صد آنها را دختران تشکيل می دهند.

همچنطن امسال حدود هفده هزار نفر از راه يافتن به دانشگاه ها و ديگر نهاد های تحصيلات عالی در افغانستان باز مانده اند که اين رقم نسبت به سال گذشته تقريبا دو برابر افزايش يافته است.

علت اصلی اين امر آنگونه که مسوولان وزارت تحصيلات عالی افغانستان می گويند کمبود امکانات و ظرفيت در نهاد های تحصيلات عالی است.

نظرات شما

نميدانم دوستان هموطن به چه دليلی مهمترين موضوع دانشگاهها را که زبان خاص دانشگاه است، مطرح نکرده اند. هر دانشگاه در قانون آن زبان تدريس با صراحت تذکار می يابد در سالهای دهه ۶۰ که من در دانشگاه کابل محصل بودم، محصلين برای اينکه از استادان نمرات بلندی بگيرند در امتحان تقريری (شفاهی) خود به زبان پشتو حرف ميزدند و استاد ها پشتو نميدانستند جرئت آن را هم نداشتند که به اين نا آشنايی اعتراف کنند و چون زبان تدريس دانشگاه کابل در قانون تصريح نيافته بود، استادان خود را با دادن نمره بلند از جنجال سياسی زبان خلاص ميکردند. زمری - کاليفرنيا

مراکز تحصيلی کشور در پهلوی تعليم مضامين مسلکی و تربيت کادرها در رشته های مختلف بايد در فکر پرورش فرهنگی محصلان نيز باشند. زيرا جنگ های دراز مدت در کشور ما ضرورت اين را نيز به وجود آورده است که ما بايد متخصصين مسوول ميهن دوست فهيم و کارفهم داشته باشيم. نمی دانم برنامه آقای احمدزی و ديگر اراکين دولت در اين مورد چيست. فريد - ونکوور کانادا

استادان زندگی فلاکت باری دارند، به جای استادان خارجی ، اين استادان داخلی بايد تقويت شوند، استادان خارجی کاری خواهند کرد که اقای احمدزی خودشان کرده اند، ازايشان پرسيده شود که خودشان در هفته چند ساعت در صنف تدريس می کنند؟ با حيات دانش و دانشمندان و محصلان بايد از اين زيادتر بازی نشود. غزنوی - هند

برای ما ساختمان دانشگاه مهم نيست، کيفيت درس و دانش استاد مهم است. من در هندوستان در دانشکاه دهلی درس می خوانم، در اينجا دانشگاه ها از يک ساختمان شيک برخوردار نيست در ديد اول فکر می کنی که اينجا حتما کدام مکتب کهنه و فرسوده است اما از نظر کيفيت درسی با دانشگاه های بين المللی روز هم سطح می باشد. در اينجا تعدای زيادی دانشجويان افغانی که توسط دولت برای درس خواندن اعزام شدند اکثرشان دانشجويان نالايقی هستند و از مردم افغانستان در ذهن ديگران يک چهره تنبل و بی استعداد برجای می گذارند. چون معيار در انتخاب اين دانشجويان در اينگونه بورس ها فقط واسطه است نه استعداد دانشجو. بابر بيک - دهلی نو

یک تعداد زیاد از استادان در حالی که استاد بر حال هستند در پهلوی آن در موسسات خارجی نیز وظیفه دارند و قسمیکه ایجاب می کند نمی توانند به درس رسیدگی کنند، به این اساس باید در مورد معاشات استادان توجه صورت گیرد تا فقط مشغول تدریس باشند و یک وظیفه را پیش ببرند. و در مورد کمبود استادان در تمام دانشگاه های افغانستان باید بورس های تحصیلی برای نسل جوان فراهم شود تا یک مقدار از مشکلات رفع شود. جلال - بدخشان

در حالی که سال گذشته هفده هزار تن از تحصيل بازمانده اند، با سی هزار دلار می توان دانشگاه ديگر ايجاد کرد. محمد صادق علمی - استراليا

طرحی را که آقای اشرف غنی مطرح کرده اند بسيار عاقلانه و مسلکی می باشد، ولی موضوع حادتر و مهم ديگر اين است که بيش از هفده هزار شاگرد از داخل شدن به تحصيلات عالی باز مانده اند بايد زمينه سازی برای شموليت آنها شود. چون دانشگاهها ظرفيت اين تعداد را ندارد پس ساختمان بزرگ و بيشتر ساخته شود تا يک حدی اين خلا را پر سازد. استادان افغان و خارجی هم استخدام گردند. الهه - کابل

جذب اساتيد دانشگاه کابل معمولا محدود به استادانی است که از اين دانشگاه کابل فراغت حاصل نموده باشند. بايد سطح علمی مطرح باشد و محدوديت ايجاد نشود. احمدضيا صباح - کابل

به نظر من اولاَ بايد اصلاحات در سيستم اداری فاسد شده دانشگاه صورت گيرد، باور کنيد بيش از يک سال است که با سند ماستری (مدرک فوق ليسانس) از خارج و درجه ممتاز ميخواهم در دانشگاه کابل بحيث استاد مقرر شوم، اما در هر قدم دهها مشکل برايم ايجاد کرده اند. هر گاه دانشگاه ظرفيت جذب اساتيد محلی با دستمزد کم را نداشته باشد، هرگز نميتواند با آوردن استادان خارجی مشکل تحصيلات عالی را حل کند. سيد - کابل

من به اين عقيده ام که به سان تمام بخش های زيربنائی، مراکز تعليمی و تحصيلات عالی به ويژه دانشگاه ها هم به يک نوسازی و بازسازی در ابعاد کمی و کيفی سخت نياز دارند. اين برنامه که اکنون مطرح ميشود، بايست لااقل سه سال پيش طرح و تطبيق ميشد. در آن صورت ما اين هفده هزار جوانان را که فعلآ از تحصيل باز مانده اند در داخل صنف های دانشگاه های خود داشتيم. ضمنا پيشنهاد من به مراجع مسئول اين است که کوشش شود تا وضعيت دانشگاه های بر حال (فعال) ديگر ولايات هم از نظر کمی و کيفی ارتقا يابد و همچنين بايد توجه بيشتر روی تاسيس مراکز تحصيلی جديد در ولايات کشور صورت بگيرد، تا باشد از مشکلات ترانسپورتی (حمل و نقل) و هزينه خوابگاه ها اجتناب و صرفه جوئی صورت گرفته باشد و ضمنا کمکی است برای رشد فرهنگی و علمی ديگر ولايات. کبير- کابل

به نظر من بهتر است که اول جلو تمام رشوت خوری که در تحصيلات عالی موجود است گرفته شود. بخاطر اينکه بيشتر دانشجويان که از آنجا فارغ ميشوند به وسيله رشوت فارغ ميشوند بعد از اينکه ما جلو رشوت را بگيريم بهتر خواهد بود که دانشگاه را به اين سيستم آماده سازيم تا سويه (سطح) تعليمی بلند برود. احمد نعيم وردک - غزنی

مسئولان دانشگاه کابل و ساير دانشگاه های افغانستان بايد از وضعی که بر دانشگاه های دولتی پاکستان حاکم است عبرت بگيرند. در پاکستان دانشجويانی هستند که به مرحله دکتری می رسند ولی سواد شان در حد سواد يک دانش آموز دبيرستانی (ليسه) در ايران نيست. بنابراين، سياست و سياست بازی و شعارهای سياسی که مانع اصلی رشد و تلاش علمی است در محيط دانشگاه بايد ممنوع باشد و از ورود هرگونه عکس يا تابلويی که نماد قومی و سياسی دارد در محوطه دانشگاه بايد جلوگيری شود. اين گام ابتدايی است که جناب اشرف غنی می تواند بردارد. جاويد اکبری - قم

من از محصلان دانشگاه مزار شريف هستم. به نظر من تصميم آقای احمد زی مبنی بر استخدام اساتيد خارجی بسيار بجا و يک اقدام کاملا ضروری است. به نظر من هر چند وجود امکانات بسيار مهم است اما نبايد فراموش کرد که امکانات فقط وسيله است، هدف و روح تحصيلات عالی مواد درسی، اساتيد دانشمند و مطابق با معيارهای علمی روز و روش های صحيح تدريس است که متاسفانه مملکت ما با کمبود و حتی نبود آنها مواجه است. مواد درسی ما همان مواد کهنه ۴۰ سال پيش است با اين تفاوت که در اين سالها تحريف شده و ناقصتر شده اند. اساتيد ما اکثرا فارغ شده های جديد همين دانشگاه ها هستند و متود تدريس و تحصيل هم بسيار کهنه و روش های مطرود هستند. به نظر من مهمتر از امکانات رفاهی محصلان که عبارت از آب و برق و غيره است کمبود استاد خوب و مواد درسی خوب، مشکل اساسی است. حسينی - مزارشريف

تا زمانی که نظام آموزشی مکاتب و دانشگاه ها پا بپای هم از بنياد تغيير نکنند، هر طرحی برای نوسازی و تجديد حيات دانشگاه کابل در دراز مدت ناقص و تاريخ زده خواهد ماند. با توجه به نظام درسی و امتحانات و نيز سطح پايين و ايستای معلمان و استادان مکاتب و دانشگاه ها، نوعيت مظامين و نيز حجم درسی مکاتب بايد با گنجانيدن مظامين و بخصوص دست آورد های علمی در چند دهه گذشته نوسازی شود و نظام امتحانات و شرايط شموليت در دانشکده ها بر اساس معيار های قبول شده جهانی که در عمل ضامن نتايج مثبت در نظام آموزشی بوده اند، تغيير کند. برای نمونه شخصی که خواهان ادامه تحصيلاتش در رشته مثلاً طب است نبايد با انبوهی از مضامين نامتجانس و بی فايده مثل زمين شناسی، مضامين دينی اختصاصی، جغرافيه، رياضی و غيره و غيره با موانع بزرگی هنگام نشستن بر کرسی امتحان برای ورود به دانشکده طب مواجه گردد. اين نظام خشک و متحجر آموزشی هزاران انسان را از آموختن آنچه با آن رغبت دارند باز می دارد و بيشترين انرژی و قدرت حفظ و فراگيری شان را متوجه مسايل و مضامينی می سازد که در دراز مدت به آن نياز نخواهند داشت. توسعه شمار دانشگاه ها و دانشکده ها نيز بايد در صدر برنامه های کاری وزارت تحصيلات عالی باشد. تنها نوسازی و معياری ساختن دانشگاه کابل حلال مشکلات نهايت اساسی و بزرگ جامعه به قهقرا رفته افغانستان نيست.عمر سايل - کابل

مشکل دانشگاه کابل تنها تعمير و ترميم نيست بلکه مشکل، مشکل استاد ها هم می باشد و فعلاً دانشکاه کابل با کمبود جدی استاد مواجه است و ديگر اينکه آقای اشرف غنی در مورد فاکولته (دانشکده) های شبانه اصلاً توجه ندارد و يادی هم از اين دانشجوها نکرده است. ايشان چندين بار گفته که دانشجويان شبانه فقط برای اخذ اسناد می آيند در حاليکه بلند بردن سطح اين دانشجو ها به دست استاد ها و مقامات تحصيلات عالی می باشد. اگر اين دانشجوهای شبانه بيايند و روز درس بخوانند نفقه فاميل را چکار کنند؟ از آقای اشرف غنی سوال دارم که آيا تصميمی در مورد فالکولته ها شبانه گرفته اند يا خير؟ تواب - کابل

فعلا در تمام دانشگاه های افغانستان استاد سالاری حاکم است به خصوص در دانشگاه کابل، اميدواريم که آقای احمدزی بتواند جلو اين کار را بگرد تا دانشجويان بتوانند در يک فضای آکادميک به تحصيل خود ادامه دهند. رامين - کابل

در قدم اول بايد اساتيد محترم دانشگاهای کابل به ديده احترام ديده شوند و حقوق بهتر و کافی برای شان پرداخت شود چون در صورت نداشتن معاش کافی، آنها احساس مسئوليت نمی کنند و در قدم دوم تغيير دادن سيستم تدريس کلاسيک به سيستم های موثراستاندرد بين المللی. با استفاده از سيستم جديد. جميل صديقی - کابل

اصلاح يک ساختار که در طول بيشتر از دو دهه آسيب ديده است نيازمند مشارکت همه نيروهای دانشگاهی در افغانستان و خارج از کشور است. آقای احمدزی پيش ازشروع به کار و ايجاد تحولات بنيادين بايد از همفکری و نظر تحصيل کردگان افغان در کشور های همسايه نيزاستفاده کنند، زيرا آنها نيز در مورد اصلاح ساختار دانشگاه دغدغه هايی دارند. امين - تهران

اول تر از همه بايد معاش استادان را يک مقدار زياد کنند، لازم نيست استادان خارجی باشند فعلا استادهايی داريم که بهتر از خارجی ها هستند، اما آنها مشکلات مالی دارد و تعداد زيادی از استادان بخاطر يک مقدار پول در موسسات کار می کنند. بسم الله - کابل

بايد زمينه کارهای عملی نيز برای دانشجويان فراهم گردد، چون از تيوری تنها، چيزی ساخته نميشود. حسيب الله دانش - کابل

سرمايه گذاری برای ارتقا سطح علمی و فرهنگی، نياز اول و پايه ای برای افغانستان است، بنابراين هر ميزان که برای توسعه دانشگاه در افغانستان مصرف شود باز هم کم است. طرح آقای احمدزی طرحی قابل توجه و قابل تقدير است، اميد است دولت افغانستان با وی همکاری نمايد. سهيل - مشهد

اين طرح خوبی ست، اما نبايد تنها در حوزه دانشگاه کابل اجرا شود. اين طرح بايد در حيطه ای بزرگتر از دانشگاه کابل عملی شود. کم و بيش سيزده نهاد عملی در کشور است که همه نياز به تجديد نظام و سيستم درسی دارد. تحقيقات و کارخانگی که اصول محيط دانشگاهی است، اصلا در اين نهادها فضا نمی يابد. برخورد کليشه ای استاد با دانشجو، زبانزد همه است؛ فساد اداری در سطح گسترده ای وجود دارد. برای گذشتن از مرز کاميابی از ۵۰ دالر تا ۲۰۰ دالر در دانشگاه های شهر های مختلف بايد پرداخت. دانشگاه ما- مزار شريف - نيز با اين مرض دچار است. بنابر اين يک طرح کلی برای بهتر کردن سيستم تحصيلات عالی نياز است تا اين بی سروسامانی پايان يابد. فردين فرهادی - مزارشريف

اگر از استادان مجرب در خارج از کشور استفاده شود، کاری خواهد بود سودمند، مشروط بر اين که آنها دارای انديشه های نو اصول ندريس باشند. اگر چنان باشد که اين استادان، مانند بعضی از استادان در گذشته حتی رعايت عفت کلام را نکنند، بهتر خواهد بود. غلام اسماعيل زاده - سوئد

آقای احمدزی فکر ميکند که دانشگاه کابل را با ۳۰ ميليون دالر و در ظرف شش ماه به سطح بين المللی خواهد رساند. فکر ميکنم خبر ندارد که دانشگاههای معتبر و استاندارد در مواردی سيصد سال در اين زمينه کار کرده اند. سردار

مشکل دانشگاههای ما اين است که ما در عصر ارتباطات و تکنالوژی، بدون ارتباط و کوچکترين بهرمندی از تکنالوژی زندگی ميکنيم. افزون براين يک نکته اساسی را بايد به ياد داشت و آن اينکه مشکل تحصيلات عالی هميشه بايد توأم با مشکلات تعليم و تربيه ارزيابی گردد. چون هيچ ديواری را نميتوان از بالا به پايين ساخت. نجيب امين

تا زمانی که برخی از مسئولان دانشگاه، تنگ نظريهای قومی را کنار نگذارند، مشکل حل نمی شود. غلام حسن رضايی - استکهلم سوئد

من خودم که فارغ تحصيل طب از انستيتوت طب کابل هستم، مدت چهار ماه است که نتوانسته ام يگ مرجع ارتباطی از دانشگاه کابل را برای مسولين دانشگاه تورنتو فراهم سازم، چون نه آدرس و يا شماره تلفنی از رياست دانشگاه کابل برای معلومات عامه نشر نگرديده است. دو مشکلی اساسی در اين قسمت وجود دارد: ۱: عمده ترين کمبودی که دانشگاه کابل به آن مواجه است نداشتن يگ صفحه (سايت) اينترنتی است که مانع بزرگی در شناخت دانشگاه کابل برای ساير دانشگاه های دنيا گرديده است. چنين سايتی که حاوی معلومات آکادميک، آمارهای ضروری و آدرس های الکترونيک مسئولين آن باشد، ميتواند با مصارف بسيار ناچير ايجاد شود. ۲: سيستم اداری دولتی که هر مرجع خارجی بايد از طريق وزارت امور خارجه و بعدا وزارت تعصيلات عالی با دانشگاهای کشور ارتباط بگيرد، يک مانع بزرگ برای ارتباط مستقيم دانشگاه ها شمرده ميشود که ضرورت به اصلاحات و تجديد نظر در اين ضمينه دارد. حفيظ احمدی - تورنتو کانادا

اميدوارم به آنچه می گويند عمل کنند تا ما هم کشوری باسواد و پيشرفته داشته باشيم. ناظم قاسمی - پروان

در طرح بازسازی دانشگاه کابل، اگر يک ديپارتمنت فقه جعفری در دانشکده حقو ق يا شرعيا ت ايجاد شود، کار خوبی است. عاليه صالحی - فنلاند

طرح ارتقا و بازسازی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی می بايست در اولويت کاری دولت قرار گيرد. اما اين نظر نبايد فقط در مورد يک دانشگاه خاص مثلا دانشگاه کابل اجرا گردد، مگر دانشگاههای ديگر ولايات، جزو تحصيلات عالی افغانستان نيستند؟ مسئله ديگر در مورد جذب اساتيدی است که در ايران با شرايط سخت و در عالم مهاجرت فارغ شده اند. اين افراد اگرچه از سطح سواد و دانش بالايی (حداقل نسبت به بيشتر اساتيدی که هم اکنون در دانشگاههای افغانستان تدريس می کنند) برخوردارند ولی مسئولين با چشم ديگری به آنها می نگرند، مگر گناه آنها چيست که در اثر جنگ به ايران مهاجر شده اند و در شرايط بسيار سخت تحصيل کرده اند؟ حسينی - هرات

به نظر من مهمترين کار، ايجاد اعتبار از لحاظ کيفی و کمی در دانشگاه کابل است. هر محصل که در اولين قدم وارد دانشگاه کابل می شود، نمای ظاهری آن در اولين نگاه او را دلزده می سازد، در قدم بعدی کيفيت تعليمی است که رفتارهای بچگانه، لجبازی عقده ای، و طرح امتحانهای بسيار بسيار ضعيف را می توان برشمرد. عبدالواحد عماد - کابل

دکتر اشرف غنی بايد از استادان سابق دانشگاه کابل که در خارج کشور هستند استفاده کند، به جای دعوت از استادان خارجی. نبی احمديار - ونکوور کانادا

مشکلات دانشگاه کابل تنها مسايل تخنيکی (فنی) نيست، بلکه تجديد نظر در محتوای درسی، مضامين و رهايی مضامين از قيد مذهب نيز لازم است. علوم طبيعی و اجتماعی بايد در سطح کشورهای پيشرفته تدوين گردد. فرهاد - برن (سوييس)

نظام آموزشی بايد به هر حال تغيير کند، ولی حساسيتهای قومی مسئولان هم بايد تغيير کند. چرا نمی گذارند که دانشکده ادبيات کابل را دانشکده و دانشگاه که کاملا دری هم است ، بگويند؟ پوهنذی و يا پوهنتون که دری نيست. حميدالله - هلند

مسئولان دانشگاه در مورد اساتيدی که از ايران جذب دانشگاه کابل می شوند بسيار تنگ نظرانه برخورد می کنند. يحيی - مزارشريف

اساس و بنياد يک جامعه يا يک ملت را، معارف و اردوی آن تشکيل می دهد، پس به جا وعاقلانه خواهد بود که در اين قسمت، همه با هم همکاری کنند تا روزی برسد که دامن بی سوادی از وطن ما برچيده شود و جای آن را مکاتب وموسسات تحصيلات عالی با کيفيت خوب ومعيارهای بين الملی پر سازد. هر طرح و پيشنهاد که برای بهبود تحصيلات عالی موثر واقع شود به جاست، اما به شرط اين که امکان اجرای آن موجود باشد و صداقت و ايمانداری در ميان باشد. وحيد الله - نروژ

پرورش کادرعلمی طبق مقتضيات عصر و زمان، تهيه و تجهيز لابراتوا ر (آزمايشگاه) ها به شيوه مدرن و امروزی، تهيه و تجهيرکتابخانه ها من جمله تجهيز کتاب خانه پوهنتون کابل، تهيه مواد درسی و لکچرنوتها از منابع دست اول و تازه علمی، فرستادن استادان به پوهنتونهای جهان پشرفته يعنی اروپای غربی و اياﻻت متحده غرض ارتقای سطح آموزش علمی، بلند بردن کادر علمی و قايل شدن ديگر امتيازات غرض بلند رفتن سطح زندکی ايشان، دادن مدد معاش (اضافه حقوق) به محصلين و بهبودی وضع خوابگاهها، بردن محصلين به کارهای عملی و تطبيق تيوری در عمل،-عقد قرارداد با دانشگاه های کشورهای پيشرفته جهان و دعوت از کادرهای اسبق که در خارج ازکشور به سرمی برند. س . قاضی زاده - هلند

احمدزی دانشمندی است که با دانش و تکنيک نوين، از گذشته آشناست، بايد پيشنهادهای او را جدی گرفت. آصف - اوتاوا (کانادا)