Počítačové hry jsou dnes běžnou součástí dětských aktivit

Podle odborníků z Institutu pro výzkum vzdělávání na University of London je u mládeže gramotnost v oblasti počítačových her významnou schopností.

Stejně jako je pro studenty důležitá orientace v rozmanitých předmětech, které předepisují školní osnovy, žáci by měli rozumět i počítačovým hrám, říkají experti.

Podle odborníků by žáci měli být schopni počítačové hry i vytvořit.

Dívkám 'vstup zakázán'

"Jako všechny ostatní hry i počítačové a video hry poskytují nejen zábavu, ale podporují i sociální rozvoj dítěte. Hraní her a diskuse o nich představuje důležitou součást života mladých lidí," říká Caroline Pelletierová, manažerka výzkumného projektu.

"Zkoumání gramotnosti v oblasti počítačových her je cesta ke zjištění, jak hry u mladých fungují coby prostředky vyjádření a znázorňování," uvádí Pelletierová. "Jde o paralelu k procesu psaní a malování," dodává.

Jako všechny ostatní hry i počítačové a video hry poskytují nejen zábavu, ale podporují i sociální rozvoj dítěte Caroline Pelletierová, manažerka výzkumného projektu

Vědci pracovali na dvou studiích, v nichž zkoumali působení her na proces výuky.

V první studii se zabývali výzkumem co nejefektivnějšího způsobu, jakým mohou být hry využity ve studijních plánech, aby zlepšily celý učební proces.

Objevili, že dívky bývají často vyloučeny ze světa počítačových her, kterému dominuje mužská, respektive chlapecká část populace.

'Nevěřící' rodiče

V druhé studii se vědci zabývali problémem, jak mohou být hry zahrnuty do mediálních studií.

Došli k závěru, že zejména hry na bázi písemného projevu by měly být jejich důležitou součástí.

Tak například středoškolský profesor Barney Oram již nějakou dobu spolu s předměty jako třeba úvod do filmových, televizních a hudebních studií vyučuje i počítačové hry.

Překážkou rozvoje počítačových her coby studijního předmětu mohou být někdy rodiče. Některým z nich se představa předmětu "Počítačové hry" zdá poněkud kontroverzní.

Některé počítačové hry údajně u dětí rozvíjejí koordinaci pohybů

Andrew Burn, docent Institutu pro výzkum mediálního vzdělávání dětí a mládeže se snaží rodiče uklidňovat.

"Počítačové hry jsou naprosto legitimní složkou současné kultury a zaslouží si stejně jako film, literatura a televize kritickou analýzu," soudí Burn.

"Chceme ale argumentovat i tím, že plné pochopení přijde teprve tehdy, když jsou studenti schopni hry i sami naprogramovat," říká Andrew Burn.

Výrobci počítačových her vědeckou zprávu přivítali, protože prý ukázala kladné působení her na děti.

"V době hysterického a nepřesného informování je velice potěšitelné vidět, že kulturní, sociální a vzdělávací hodnoty počítačových a video her jsou hodnoceny objektivně," míní Roger Bennett, ředitel asociace vydavatelství zábavního softwaru.

"Tato zpráva je dalším důkazem o potenciálu, který v sobě počítačové hry ukrývají. Mohou přispět k vzdělávání našich dětí. Stejně tak nabízejí i slibnou kariéru," dodává Roger Bennett.