教育部门希望中学程度考试更生活化

英国每年有数以万计的学生参加准备上大学的A-levels考试。近年来，英国教育界对这项考试的水平多所批评，认为目前的考试要求已经大不如前，很多学生都能轻易取得最佳成绩。目前的电车时刻表风波是最新的有关考试水平的争议。

事件的起因是考试当局希望考试课程能够反映实际生活环境，因此在英国语言与文学选修课文中引进了电车时刻表。

不过，英国查尔斯王子的教育慈善组织--“王子教学机构”（Prines's Teaching Institute）负责人伯尼斯·麦凯布（Bernice McCabe）对此作出了批评。她表示，让课程“贴近生活”和“趣味化”导致学生失去真正学习的机会。

她说，A-levels英语科目的课程让学生看曼彻斯特（Manchester）电车时刻表，未来还有可能教学生看巴士时刻表，这代表教育水平每况愈下。

伯尼斯·麦凯布警告说，传统的课程内容和学生应具备的知识，在政府教育政策的改变下已经让位给讨好学生的课程内容。

剥夺机会

她说，学生丧失了学习文化遗产的机会，被剥夺研读伟大文学著作和历史的机会，因为政府要求学校教孩子“技能”，让课程“更容易接近大众”。

她认为，实际上，学生都乐于接受挑战，喜欢解决问题。

伯尼斯·麦凯布说，“到目前为止，纯粹追求效益的教育政策最严重的后果就是削弱未来的孩子对文化的认识。”

但是，设计A-levels课程的资格评估与认证联合会（Assessment and Qualifications Alliance, AQA）反驳说，课程的设计是要让学生研读与同一主题相关的文字。

“这些文字有的是与文学相关的，有的是非文学类的，电车时刻表正好是非文学类内容的一部分。”