快乐童年需要学习吗？

不过，还是有学术机构从研究结果中提出建议说，儿童应该学习道德价值和快乐的途径，并且由一些受过特别训练的学校老师来教导。

伦敦政经学院（London School of Economics）经济表现中心主管理查•莱雅德（Richard Layard）认为，学校的主要目的必定是协助建立良好和快乐的人群，学校应该以培育性格和提供道德教育为鹄的。

他鼓吹建立一支经过全面训练的教师团队，提供人格、社会和健康等教育。这个课程应该成为教育硕士的其中一个专门课程。

莱雅德教授说，教导儿童关心别人需要“教育改革”。在这个改革中，学校的中心目的是教导年轻人如何得到快乐的秘诀。

根据莱雅德教授三年来对心理治疗的研究，儿童要得到快乐必须获得以下的教导：

• 多关心别人
• 不经常与人比较
• 选择一些可以扩阔自己，又可以达成的目标
• 积极，不消极