
Cynnwys y wers hon
- Cyflwyniad yn esbonio arddull ysgrifennu erthygl ar gyfer papur newydd
- Enghraifft i’w hanodi
- Sut i ysgrifennu pennawd bachog
- Un gweithgaredd i greu pennawd bachog ac erthygl fer
Lesson content
- An introduction to the writing style required for a newspaper article
- An example to annotate
- How to write an eye-catching headline
- One activity to create a headline and write an article to go with it

Arddull ysgrifennu erthygl i bapur newydd
Er bod pobl yn cysylltu papurau newydd gyda thrafod y newyddion, mewn gwirionedd, mae pob math o arddulliau ysgrifennu i’w gweld mewn papur newydd:
- cyfarwyddiadol
- esbonio
- disgrifio
- perswadio
- naratif
- trafod
- ffeithiol
Er enghraifft, os yw erthygl yn trafod y ffasiwn diweddaraf i’w weld yn Wythnos Ffasiwn Llundain, mae’r awdur yn disgrifio’r dillad gan ddefnyddio iaith ddisgrifiadol ac o bosib yn defnyddio iaith berswadiol i annog pobl i brynu dilledyn tebyg.
O bosib y bydd linc ynghlwm â’r erthygl yn dy arwain at siop i brynu’r dilledyn a bydd hwnnw’n defnyddio iaith gyfarwyddiadol.
Iaith esboniadol a ffeithiol a geir mewn erthygl newyddion ‘go iawn’ gan mai’r nod yw cyflwyno’r ffeithiau’n glir i'r darllenwyr.
Pethau i’w cofio wrth ysgrifennu stori newyddion
- Manylion, ee pwy, beth, ble, pam, sut, pryd?
- Pwy yw dy gynulleidfa? Addasa dy iaith yn ôl y darllenydd, ee:
- iaith anffurfiol, siaradus mewn stori ysgafn neu ‘clickbait’
- iaith ffurfiol, fwy cywir ar gyfer adroddiad ffeithiol
- Byddi di fel arfer yn defnyddio amser presennol y ferf, ee mae, gwelwn, daw.
- Ysgrifenna’n drefnus i bobl ddilyn trywydd y stori’n glir, ee yn gyntaf, yn ail, wedyn, nesaf, ar ôl, tra.

Gweithgaredd 1 / Activity 1
Darllena’r erthygl a chwilia am y nodweddion isod:
- pennawd bachog
- pwy? beth? ble? pam? sut? pryd?
- dyfyniad gan lygad-dyst/arbenigwr
- berfau’r presennol
- cysyllteiriau
Cadwch draw!
Mae’r cyhoedd yn cael eu hannog i gadw draw o afonydd a llynnoedd Cymru. Er gwaetha’r tywydd braf, rhaid cymryd gofal, yn ôl penaethiaid Gwasanaeth Tân ac Achub holl ranbarthau Cymru. Mae cynghorau tref a sir wedi gwneud yr un apêl. Mae Cymru dal mewn cyfnod o glo oherwydd y coronafeirws, sy’n golygu bod llai o wylwyr y glannau ac achubwyr bywyd yn gweithio i gadw golwg ar arfordir Cymru. O ganlyniad, mae mentro i’r dŵr yn golygu eich bod yn mentro eich bywyd.
Yn ôl Mair Huws sy’n byw tafliad carreg o Lyn Padarn, mae pobl yn aml yn mynd i drafferthion yn y dŵr. “Er ei bod hi’n gynnes braf ar hyn o bryd, mae dŵr llynnoedd yn oer tu hwnt. Mae’r llyn tua 35 gradd Fahrenheit, felly allwch chi ddim aros yn y dŵr am fwy na thua chwarter awr. Yn anfoddus, mae pobl leol fel fi yn gweld pobl yn mynd i drafferthion dro ar ôl tro a gyda neb yn gwarchod y llyn ar hyn o bryd, rydan ni’n poeni’n arw y bydd rhywun yn mynd i drafferth ac yn boddi a neb wrth law i’w achub.”
Ategodd Dr John Williams mai’r prif berygl i bobl sy’n gallu nofio yw bod eu cyrff yn mynd i sioc dŵr am fod y tymheredd mor oer, a bod hynny’n arwain at lyncu dŵr a boddi.
Mae’r apêl yma’n dilyn marwolaeth dyn aeth i drafferthion yn un o lynnoedd Eryri dros y penwythnos. Cafodd ei dynnu o’r dŵr a’i gludo i Ysbyty Gwynedd ym Mangor gan yr Ambiwlans Awyr. Er gwaethaf ymdrechion meddygon yno, bu farw’n ddiweddarach.

Denu sylw
Os oes gennyt ti stori i’w dweud ac rwyt ti eisiau i bobl ei darllen, mae angen denu eu sylw. Y ffordd orau i wneud hynny yw dewis pennawd bachog.
Mae penawdau llwyddiannus yn bachu sylw’r darllenydd ac yn gwerthu’r stori mewn modd sydyn, gafaelgar.
Mae penawdau fel arfer yn:
- ddoniol
- chwarae ar eiriau
- brawychus
- clyfar
- dramatig


Gweithgaredd 2 / Activity 2
Dyma rai enghreifftiau diweddar o benawdau:
- ‘Ga’i weld Nain a Taid rŵan?’
- Llofrudd!
- Caewch y drysau, mae Eisteddfod T yn dechrau!
- Y plant nôl yn y nyth: ymdopi â’r plant yn symud adre.
Beth am edrych ar benawdau cylchgrawn neu bapur newydd ar-lein? Pa enghreifftiau wyt ti’n gallu dod o hyd iddyn nhw?
Edrycha ar y darluniau yma. Wyt ti’n gallu meddwl am bennawd bachog i gyd-fynd â nhw? Cofia dy fod yn ceisio denu sylw’r darllenwyr!




Gweithgaredd 3 / Activity 3
Ceisia feddwl am bennawd trawiadol ar gyfer erthygl am bwnc sy’n dy ddiddori di, er enghraifft:
- chwaraeon arbennig
- ffasiwn
- celf
- cyfres deledu/ffilm
- datblygiadau gwyddonol
Ysgrifenna erthygl fer i ddilyn gan gofio nodweddion erthygl effeithiol.
Defnyddia’r eirfa isod i dy helpu.
Ysgrifennu’n drefnus:
- yn gyntaf
- yn ail
- wedyn
- nesaf
- ar ôl
- tra
Cysyllteiriau yn trafod achos:
- o ganlyniad
- felly
- oherwydd
- gan hynny
- yn y pen draw
Cysyllteiriau i ychwanegu ffeithiau/gwybodaeth:
- yn ogystal â
- ar ben hynny
- yn ychwanegol
- hefyd
Cysyllteiriau i gymharu:
- yn yr un modd
- o gymharu

Nodiadau i rieni
Ar ôl gorffen y wers, bydd disgyblion yn gallu:
- adnabod a deall yn hyderus arddull ysgrifennu erthygl papur newydd
- ysgrifennu erthygl gyda phennawd trawiadol i gyd-fynd ag e
Notes for parents
After completing the lesson, students will be able to:
- confidently recognise and understand the writing styles used when writing newspaper articles
- write an article with an attention-grabbing headline

Hafan BBC Bitesize
Gwyddoniaeth, Saesneg, Hanes a mwy - mae popeth yma i ti

Cynnwys y tymor hwn
Fideos, cwisiau a gweithgareddau i dy gefnogi yn ystod y tymor hwn

TGAU
Canllawiau dysgu i'r rhai ym mlwyddyn 10 ac 11
